如圖所示,甲、乙兩地的相對(duì)高度是(  )
A、1300千米
B、1300米
C、300千米
D、300米
考點(diǎn):海拔和相對(duì)高度及其估算
專題:
分析:海拔是地面某一個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離,相對(duì)高度是指地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離,即兩個(gè)地點(diǎn)之間的高度差.
解答:解:海拔是地面某一個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離,相對(duì)高度是指地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離,即兩個(gè)地點(diǎn)之間的高度差.
讀圖可知,圖中甲地的海拔是800米,乙地的海拔是500米,兩地的相對(duì)高度是800米-500米=300米.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題屬基礎(chǔ)性題目,難度不大,需要了解清楚海拔和相對(duì)高度的含義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀材料,回答問題.
(1)2010年2月27日14時(shí)34分,位于南美洲沿岸的智利第二大城市康塞普西翁發(fā)生里氏8.8級(jí)特大地震,給智利人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失.這次地震主要是由于
 
板塊和
 
板塊相互作用造成的.
(2)2010年3月19日,中國(guó)北方地區(qū)遭遇今年最強(qiáng)的沙塵天氣襲擊.20日,其影響范圍進(jìn)一步擴(kuò)大.截止20日14時(shí),新疆、內(nèi)蒙古、青海、甘肅、寧夏、陜西、山西、河北、北京、天津、山東、河南等16個(gè)省區(qū)均出現(xiàn)了沙塵天氣.沙塵暴的形成,除了大風(fēng)、干旱等自然原因外,人為原因也不能忽視.例如,在一些經(jīng)濟(jì)落后地區(qū),人們把采掘藥材作為收入的主要途徑,過度采挖麻黃、甘草、發(fā)菜等,或者采挖多種灌木作為燃料,從而大范圍的破壞了植被,長(zhǎng)期對(duì)草場(chǎng)資源掠奪性利用,盲目增加牲畜的數(shù)量,造成草場(chǎng)退化、沙化嚴(yán)重,在農(nóng)牧交錯(cuò)地帶,人口密度增加,土地負(fù)荷加重,植物資源遭到破壞,導(dǎo)致大量土地沙化.
①我國(guó)沙塵暴多發(fā)生在
 
(季節(jié)).
②沙塵暴對(duì)我國(guó)西北地區(qū)和
 
地區(qū)影響較大較為頻繁.
③從材料中分析沙塵暴形成的自然原因:
 
,人為原因:
 
(回答1點(diǎn)即可).
(3)2009年底至2010年初的西南大旱是由于來自西南部
 
洋的西南季風(fēng)勢(shì)力
 
(較強(qiáng)、較弱)導(dǎo)致西南地區(qū)不降水或降水不平衡造成的;另一方面,也由于水利設(shè)施落后、短缺,不能有效調(diào)控水資源,因而在旱季釀成大災(zāi).所以我們?yōu)榱藨?yīng)對(duì)水資源時(shí)間上分配不均應(yīng)該修建水庫(kù).

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,下列四幅圖中,反映朝鮮族民族服飾的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列事實(shí)中,可以作為大陸漂移說證據(jù)的是( 。
A、陸地主要分布在北半球
B、世界陸地輪廓都比較破碎
C、大西洋兩岸古老地層的相似性
D、我國(guó)東部海域發(fā)現(xiàn)古河流的遺跡

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖回答:
(1)亞洲與歐洲的分界線:
 
山;   ③
 
(湖泊);
 
山;    ⑤
 
海;   ⑥
 
海峽.
(2)亞洲與非洲的分界線⑦
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

小明在比例尺為1:4 000 000的某幅地圖上,量得北京至天津的直線距離為2.5厘米.小玲在比例尺為1:5 000 000的地圖上量算,那么此時(shí)小玲量得北京至天津的圖上距離大約是(  )
A、12厘米B、2厘米
C、7.5厘米D、15厘米

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科目:初中地理 來源: 題型:

當(dāng)發(fā)生下列災(zāi)害時(shí),圖中行為正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中地理 來源: 題型:

海峽是溝通兩個(gè)海洋的狹窄水道.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中蜿蜒曲折的公路線設(shè)計(jì),主要是考慮了( 。
A、氣候因素B、居民點(diǎn)分布
C、地形因素D、工業(yè)分布

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同步練習(xí)冊(cè)答案