讀圖,回答下列各題.
(1)根據(jù)氣壓和風(fēng)向判斷,這幅圖反映的是影響我國(guó)的
 
 (冬、夏)季風(fēng).
(2)①氣流是
 
風(fēng),來自
 
洋.
②氣流是
 
風(fēng),來自
 
洋.
(3)我們把受①和②氣流影響明顯的地區(qū),稱為E
 
區(qū),而西北內(nèi)陸受這種氣流影響不夠明顯,則稱為F
 
區(qū),E區(qū)內(nèi)降水較
 
,而F區(qū)則相反.
考點(diǎn):亞洲的氣候
專題:
分析:影響我國(guó)的夏季風(fēng)包括來自于印度洋的西南季風(fēng)和來自于太平洋的東南季風(fēng),其特點(diǎn)是溫暖濕潤(rùn);我們把夏季風(fēng)影響明顯地區(qū)稱為季風(fēng)區(qū).
解答:解:(1)根據(jù)氣壓和風(fēng)向判斷,這幅圖反映的是影響我國(guó)的夏季風(fēng),其路徑是從海洋吹向陸地.
(2)①氣流是來自太平洋的東南風(fēng),②氣流是來自印度洋的西南風(fēng),其特點(diǎn)是溫暖濕潤(rùn).
(3)我們把受夏季風(fēng)影響明顯的地區(qū),稱為E季風(fēng)區(qū),而西北內(nèi)陸受這種氣流影響不夠明顯,則稱為F非季風(fēng)區(qū),季風(fēng)區(qū)內(nèi)降水較多,而非季風(fēng)區(qū)降水少,我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線是大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山.
故答案為:
(1)夏;
(2)東南;太平;西南;印度;
(3)季風(fēng);非季風(fēng);多.
點(diǎn)評(píng):本題考查影響我國(guó)的夏季風(fēng),讀圖解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

我國(guó)疆域遼闊,不同地區(qū)的地理環(huán)境差異很大.根據(jù)各地的地理位置、自然和人文地理特點(diǎn)的不同,可以將我國(guó)劃分為四大地理區(qū)域,即( 。
A、東部地區(qū)、西部地區(qū)、中部地區(qū)、青藏地區(qū)
B、北方地區(qū)、南方地區(qū)、東部地區(qū)、西部地區(qū)
C、北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)
D、東北地區(qū)、華北地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

連接波斯灣和阿拉伯海,被人們稱為“西方的生命線”的海峽是(  )
A、土耳其海峽
B、霍爾木茲海峽
C、直布羅陀海峽
D、馬六甲海峽

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國(guó)北方地區(qū)圖,寫出圖中代號(hào)所代表的地理事物名稱:

(1)山脈:①
 
,②
 
,③
 

(2)河流:④
 
,⑤
 
,⑥
 

(3)礦產(chǎn)地:⑦
 
油田,⑧
 
煤礦,⑨
 
鐵礦.
(4)省級(jí)行政中心A
 
,B
 
,C
 

(5)在礦產(chǎn)資源的分布中,我國(guó)北方
 
、
 
、
 
資源豐富.

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科目:初中地理 來源: 題型:

小明到東南亞旅游,可參觀到克里姆林宮
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀日本略圖,回答下列問題
(1)填出圖中字母代表的地理名稱:
海洋:A
 
 B
 

(2)日本是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家,主要是因?yàn)槿毡咎幵?div id="j56mu6b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
板塊和太平洋板塊之間,地殼比較活躍.
(3)日本工業(yè)主要分布在
 
沿岸的狹長(zhǎng)地帶.
(4)日本的著名山峰是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

世界上火山最多的國(guó)家是( 。
A、ri本B、印度尼西亞
C、阿根廷D、中國(guó)

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科目:初中地理 來源: 題型:

試航區(qū)位于( 。
A、熱帶B、寒帶
C、北溫帶D、南溫帶

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科目:初中地理 來源: 題型:

關(guān)于我國(guó)高原的敘述正確的是( 。
A、青藏高原地表崎嶇?溶洞、峰林眾多
B、云貴高原地勢(shì)平坦?一望無際
C、黃土高原土質(zhì)疏松?水土流失嚴(yán)重
D、內(nèi)蒙古高原雪山連綿?冰川廣布

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同步練習(xí)冊(cè)答案