為解決我國(guó)水資源供應(yīng)緊張的矛盾，作為中學(xué)生的我們首先可以做到（   ）
A．開(kāi)采地下水       D．人工降雨
C．治理水污染       D．節(jié)約用水

D

解析試題分析：要解決我國(guó)水資源供應(yīng)緊張的矛盾，作為中學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以做到節(jié)約用水，對(duì)于開(kāi)采地下水，尤其是人工降雨和治理水污染，中學(xué)生無(wú)能為力，故選D.
考點(diǎn)：本題考查解決水資源短缺的措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省河源市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八上期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)人口地理界線是 （ ）

A.以黑龍江的黑河至云南的騰沖的連線為界

B.以秦嶺— 淮河為界

C.以長(zhǎng)江為界

D.以漠河—海口為界

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：單選題

“大興安嶺，雪花飄飄；長(zhǎng)江兩岸，柳樹(shù)發(fā)芽；海南島上，鮮花盛開(kāi)”這是對(duì)王先生在外出差一周時(shí)間內(nèi)拍下的三張景觀照片的描述。景觀差異如此之大的原因是（ ）

A．我國(guó)跨經(jīng)度廣 B．我國(guó)跨緯度廣
C．我國(guó)地形復(fù)雜 D．距海遠(yuǎn)近不同

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：單選題

地球的形狀是（   ）

A．天圓地方 B．天如斗笠，地如覆盤(pán)
C．圓形 D．球體

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：單選題

下列海域?qū)儆谖覈?guó)內(nèi)海的是（   ）

A．渤海、瓊州海峽 B．渤海、南海
C．黃海、東海 D．南海、黃海

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：單選題

下面關(guān)于我國(guó)水資源時(shí)空分析的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．水資源南方多、北方少
B．水資源內(nèi)流區(qū)多、外流區(qū)少
C．水資源的季節(jié)變化大而年際變化小
D．水資源的季節(jié)變化是秋季多、春季少

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：單選題

假如你向朋友介紹“魅力泉州”的名勝古跡，應(yīng)該選擇的地圖是（   ）

A．泉州交通旅游地圖 B．世界地圖 
C．中國(guó)地圖 D．福建地圖 

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：單選題

近年來(lái)，我國(guó)大量的農(nóng)村人口向城市遷移，其原因之一是（ ）

A．城市污染比較少B．城市有較多就業(yè)就會(huì)
C．城市地多人多D．城市的環(huán)境優(yōu)美，空氣清新

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：單選題

我國(guó)四大高原面積遼闊，形態(tài)各異，其中面積最大的是  （   ）

A．青藏高原 B．黃土高原
C．云貴高原 D．內(nèi)蒙古高原

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