精英家教網 > 初中地理 > 題目詳情

【題目】讀某地傳統(tǒng)民居“高腳屋”示意圖，完成下列小題

【1】該傳統(tǒng)居主要反映的地理環(huán)境特征是（ ）

A. 炎熱多雨的氣候 B. 炎熱干旱的氣候

C. 崎嶇的地形 D. 寒冷潮濕的氣候

【2】下列詞語中，屬于描述氣候的是（　 �。�

A. 風和日麗 B. 陰轉多云

C. 暴風驟雨 D. 四季如春

【答案】

【1】 A

【2】 D

【解析】

【1】從圖中看出，該民居是高腳屋，高腳屋屬于南方干欄式建筑的一種．它的房頂呈“人”字型，易于排水，不會造成積水的情況出現，底層一般不住人，是飼養(yǎng)家禽，堆放柴草的地方．上層為人們居住的地方．該種房屋通風條件極好，非常適宜于濕熱的氣候條件。

【2】A、風和日麗，具有時間短，多變的特點，表示天氣，故不符合題意；

B、四季如春，具有時間長，穩(wěn)定的特點，表示氣候，故符合題意；

C、暴風驟雨，具有時間短，多變的特點，表示天氣，故不符合題意；

D、陰轉多云，具有時間短，多變的特點，表示天氣，故不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某地一年到頭都很熱，卻很少下雨，該地的氣候類型為（ ）
A.熱帶雨林氣候
B.熱帶沙漠氣候
C.地中海氣候
D.溫帶大陸性氣候

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“中國溫度帶分布圖”，分析回答問題。

（1）我國劃分溫度帶的主要指標是（______）

A.1月平均氣溫 B.7月平均氣溫 C.年平均氣溫 D.活動積溫

（2）寫出溫度帶的名稱：B__________C___________D__________；

（3）溫度帶F的形成，其影響因素是：__________。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】一日中的最高氣溫與最低氣溫的差，叫做（ ）
A.氣溫日較差
B.氣溫月較差
C.氣溫年較差
D.氣溫季較差

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國瀕臨的海洋自北向南依次是（　�。�

A. 渤海、東海、黃海、南海 B. ．南海、黃海、東海、渤海

C. 渤海、黃海、東海、南海. D. 南海、東海、黃海、渤海

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個點中，同時位于西半球、北半球和中緯度的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】小明在農民街看到一輛“開的拉客”，車牌上有“粵A”，該車上牌地是（ ）

A.臺北 B.廣州 C.�？� D.南寧

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2011年11月3日～2012年9月14日，“廈門號”帆船歷經十個多月完成環(huán)球航行． 下圖為“廈門號”帆船環(huán)球航行線路示意圖，讀圖回答問題．

（1）“廈門號”離開亞洲后首先抵達_____洲，2011年12月25日（圣誕節(jié)）�？吭诓祭锼拱�，該地經緯度是（__________），__________）。

（2）2012年3月15日，廈門號通過了波濤洶涌的合恩角海面，從太平洋跨越到了___洋．合恩角位于__________洲最南端，該洲北部有世界最大的_________平原．

（3）廈門號在__________洲南端通過了好望角，進入了_______洋航行。2012年8月，廈門號進入中國南海海域，于9月14日回到出發(fā)地廈門，完成環(huán)球航行。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】如圖中① ② ③ ④代表我國四條地理界線，讀圖回答問題。

(1)我國地勢階梯分界線是四條線中的　　　　、　　　　 (填代號)。

(2)①線經過的山脈中，呈東西走向的是 　　山脈。

(3)圖中b處年平均氣溫高于a處的主要原因是　 　　；c所在區(qū)域典型自然環(huán)境特征是　 　　　，年降水量少于a處的主要原因是　 　　　　　　　　　 　。

(4)秦嶺—淮河一線大致與下面哪個主要地理分界線最接近 (　 　)

A．一月均溫的0℃等溫線 B．400mm等降水量線

C．季風區(qū)與非季風區(qū)分界線 D．第二、三級階梯的分界線

(5)關于我國地形、地勢的敘述，正確的是 (　　)

A．我國地形多種多樣，丘陵面積廣大 B．我國地勢東高西低，河流大多流入太平洋

C．地勢階梯分界處附近的河段落差大，水能資源豐富 D．平原面積約占20%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案