某班學(xué)生計(jì)劃分成四個(gè)登山活動(dòng)小組,目標(biāo)是下圖等高線所示的山峰,沿圖中①、②、③、④虛線方向進(jìn)行攀登.其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登,其路線是( 。
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高出凸為山谷.在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩.
解答:解:在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩.②處的等高線最密集,坡度最陡,適合于攀登.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

某班學(xué)生計(jì)劃分成四個(gè)登山活動(dòng)小組,目標(biāo)是圖中所示的山峰,沿圖中的①②③④四個(gè)方向進(jìn)行攀登.其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登,其路線是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 來源: 題型:

某班學(xué)生計(jì)劃分成四個(gè)登山活動(dòng)小組,目標(biāo)是圖中等高線所示的山峰,沿圖中的①②③④虛線方向進(jìn)行攀登.其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登,其路線是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 來源:2016屆廣東省深圳市10校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀右圖,完成下列各題。

1.某班學(xué)生計(jì)劃分成四個(gè)登山活動(dòng)小組,目標(biāo)是圖中所示的山峰,沿圖中的①②③④四個(gè)方向進(jìn)行攀登。其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登,其路線是 (       )

A.①    B.②    C.③    D.④

2.此等高線地形圖的等高距是(    )

A.100米    B.200米C.300米    D.400米

 

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科目:初中地理 來源:2016屆山東省無棣縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀圖,完成下列各題。

1.某班學(xué)生計(jì)劃分成四個(gè)登山活動(dòng)小組,目標(biāo)是圖中所示的山峰,沿圖中的①②③④四個(gè)方向進(jìn)行攀登。其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登,其路線是 (       )

A.①    B.②    C.③  D.④

2..此等高線地形圖的等高距是(    )

A.100米    B.200米C.300米    D.400米

 

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