走可持續(xù)發(fā)展之路,我們應(yīng)協(xié)調(diào)好許多關(guān)系,下列說法錯誤的是( 。
A、沿海與內(nèi)地的關(guān)系B、經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護的關(guān)系C、當前和長遠的關(guān)系D、資源的產(chǎn)出與經(jīng)濟發(fā)展速度的關(guān)系
分析:可持續(xù)發(fā)展就是建立在社會、經(jīng)濟、人口、資源、環(huán)境相互協(xié)調(diào)和共同發(fā)展的基礎(chǔ)上的一種發(fā)展,其宗旨是既能相對滿足當代人的需求,又不能對后代人的發(fā)展構(gòu)成危害. 可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)發(fā)展,經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和社會可持續(xù)發(fā)展.可持續(xù)發(fā)展的意義:1.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,有利于促進生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一.
2.有利于促進經(jīng)濟增長方式由粗放型向集體型轉(zhuǎn)變,使經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào).
3.有利于國民經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展,提高人民的生活水平和質(zhì)量.
4.從注重眼前利益、局部利益的發(fā)展轉(zhuǎn)向長期利益、整體利益的發(fā)展,從物質(zhì)資源推動型的發(fā)展轉(zhuǎn)向非物質(zhì)資源或信息資源(科技與知識)推動型的發(fā)展.
5.我國人口多、自然資源短缺、經(jīng)濟基礎(chǔ)和科技水平落后,只有控制人口、節(jié)約資源、保護環(huán)境,才能實現(xiàn)社會和經(jīng)濟的良性循環(huán),使各方面的發(fā)展能夠持續(xù)有后勁.
解答:解:走可持續(xù)發(fā)展之路應(yīng)該協(xié)調(diào)好沿海與內(nèi)地、經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護、當前和長遠的關(guān)系.其宗旨就是既能相對滿足當代人的需求,又不能對后代人的發(fā)展構(gòu)成危害.
故選:D.
點評:此題考查的是可持續(xù)發(fā)展的意義.多結(jié)合實例理解解答.
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科目:初中地理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省珠海十中八年級下期期末綜合檢測地理試卷(帶解析) 題型:單選題

走可持續(xù)發(fā)展之路,我們應(yīng)協(xié)調(diào)好許多關(guān)系,下列說法錯誤的是(   )

A.沿海與內(nèi)地的關(guān)系
B.經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護的關(guān)系
C.當前和長遠的關(guān)系
D.資源的產(chǎn)出與經(jīng)濟發(fā)展速度的關(guān)系

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科目:初中地理 來源:2013屆廣東省八年級下期期末綜合檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題

走可持續(xù)發(fā)展之路,我們應(yīng)協(xié)調(diào)好許多關(guān)系,下列說法錯誤的是(   )

A.沿海與內(nèi)地的關(guān)系

B.經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護的關(guān)系

C.當前和長遠的關(guān)系

D.資源的產(chǎn)出與經(jīng)濟發(fā)展速度的關(guān)系

 

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科目:初中地理 來源: 題型:單選題

走可持續(xù)發(fā)展之路,我們應(yīng)協(xié)調(diào)好許多關(guān)系,下列說法錯誤的是


  1. A.
    沿海與內(nèi)地的關(guān)系
  2. B.
    經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護的關(guān)系
  3. C.
    當前和長遠的關(guān)系
  4. D.
    資源的產(chǎn)出與經(jīng)濟發(fā)展速度的關(guān)系

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