【題目】違法行為下列說法錯誤的是

A.不履行法律規(guī)定義務(wù)的行為都是違法行為

B.做出法律所禁止的一切行為都是違法行為

C.所有犯罪行為都是違法行為

D.所有違反道德的行為都是違法行為

【答案】D

【解析】

試題分析：此題旨在考查學(xué)生對違法行為的認識，主要考察學(xué)生的識記運用，違法行為就是指凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者作出法律禁止的行為，犯罪屬于嚴重的違法行為，所以ABC觀點正確；D觀點錯誤，違反道德不一定違法，違法必然是違背道德的，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列不屬于中華人民共和國公民的是：

A、具有中國國籍，正在讀初中的苗族學(xué)生

B、具有中國國籍但居住在國外的中國人

C、美籍華人

D、具有中國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】家庭保護有利于未成年子女形成

①健康的心理 ②良好的性格 ③優(yōu)秀的品德 ④高尚的情操

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】法律可以嚴禁遺棄老人的行為，卻無法使人們自覺地孝敬老人。這句話告訴我們

A.道德的作用大于法律 B.道德調(diào)節(jié)一切思想和行為

C.法律對部分成員有約束力 D.法治和德治必須要相結(jié)合

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】情境一：在課間，同學(xué)們紛紛議論網(wǎng)上流傳的“假疫苗流入安徽某醫(yī)院的”的虛假信息。

（1）他們的正確做法是： 。

（2）理由： 。

情境二：上數(shù)學(xué)課時，小坤發(fā)現(xiàn)同桌在課桌下偷偷玩手機游戲，并請小坤為他保密。

（1）小坤應(yīng)該： 。

（2）理由： 。

情景三：小明在書店選購學(xué)習(xí)資料時，意外地發(fā)現(xiàn)某出版社發(fā)行的作文選中竟然收錄了自己的一篇獲獎作文。

（1）該出版社侵犯了小明的 。

（2）小明的正確做法 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】享有文化教育的權(quán)利是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】雷鋒說：“我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。”國家的主人完整地應(yīng)當(dāng)包括

①社會主義事業(yè)的建設(shè)者 ②工人、農(nóng)民、知識分子 ③其他社會主義勞動者

④擁護社會主義的愛國者 ⑤擁護祖國統(tǒng)一的愛國者

A.①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了《人類的需要》一課后，同學(xué)們就“勞動創(chuàng)造文明”發(fā)表了各自的看法，下列看法正確的有（ ）

①勞動創(chuàng)造的人類文明包括物質(zhì)文明、精神文明和政治文明 ②很多精神文明的成果，起初大都是人們在進行物質(zhì)生產(chǎn)勞動的過程中產(chǎn)生和發(fā)展的 ③精神文明是人類賴以生存的基礎(chǔ) ④人類在精神生產(chǎn)領(lǐng)域艱苦的勞動，創(chuàng)造了豐富的科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等精神財富

A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校在開展助殘活動之后，許多同學(xué)發(fā)生了巨大的變化：冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強了……可見

A．人在社會中能夠不斷成長 B．我們應(yīng)該多了解社會

C．社會化的過程就是我們成長的過程 D．我們的情緒變化太大

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同步練習(xí)冊答案