【題目】某學校七年級的學生在地理課堂中動手制作了地球儀。下圖顯示了其制作地球儀的步驟和過程。觀察后，想一想，回答下面小題。

【1】【1】從同學們制作的地球儀來看，地球的形狀是

A. 長方形的 B. 盤子形的 C. 球體 D. 葫蘆狀的

【2】【2】同學們制作的地球儀半徑只有8厘米，但實際上地球的大小是

A. 很小，只有6厘米 B. 很小，人們可以一眼觀其全貌

C. 很大，赤道周長約4萬千米 D. 太大了，比太陽還大

【答案】

【1】【1】C

【2】【2】C

【解析】

【1】【1】由圖中同學們制作的地球儀來看，地球的形狀是球體，C對，ABD錯。故選C。

【2】【2】實際上地球的是非常大的，赤道的周長約4萬千米，但是比太陽小，C對，ABD錯。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“南水北調(diào)示意圖”，完成有關(guān)要求。

（1）南水北調(diào)工程共有三條輸水路線，其中西線方案是直接將____上游或支流的水，輸往____上游；解決我國西北地區(qū)的缺水問題。

（2）中線方案主要是從位于漢江上的丹江口水庫取水，沿途服務于________省的省會城市鄭州、河北省的省會城市石家莊等，最終輸往_________等地區(qū)；

（3）東線方案的取水地點位于揚州附近，輸水路線順____河北上，輸入_______、_______。

（4）南水北調(diào)工程是為了解決我國水資源________分布不均問題而規(guī)劃和實施的。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】印度有三大地形區(qū)，其地勢特征（ ）

A. 中部低，南北高 B. 東西部高，中部地

C. 自南向北逐級降低 D. 自北向南逐級降低

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國水資源的空間分布特點是（ ）

A．北方多，南方少 B．西北多，西南少

C．南方多，北方少 D．東北多，西南少

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】人口撫養(yǎng)比是非勞動年齡（0—14歲和65歲以上）人口數(shù)與勞動年齡（15—64歲）人口數(shù)的比值。又可分為少兒人口撫養(yǎng)比（0—14歲人口與15—64歲人口的比值）和老年人口撫養(yǎng)比（65歲以上人口與15—64歲人口的比值）。圖6為世界部分國家人口年齡構(gòu)成圖。據(jù)此完成下列問題。

【1】據(jù)圖6可知，2010年

A. 中國少兒撫養(yǎng)比較印度高 B. 日本老年撫養(yǎng)比較中國低

C. 德國勞動力較中國充足 D. 美國人口撫養(yǎng)比較中國高

【2】預計到2050年中國人口撫養(yǎng)比將超過60％，其所帶來的直接影響有

A. 養(yǎng)老壓力增大 B. 住房更加緊張

C. 勞動力較充足 D. 醫(yī)療投入減少

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】新中國成立后，我國人口增長迅速的主要原因是（　�。�。

A. 商業(yè)貿(mào)易活動日益頻繁 B. 人口居住地的自然條件有很大改變

C. 社會勞動力需求量大幅度提高 D. 生活水平的提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題。

（1）寫出圖中字母代表的地形部位名稱。A__________；D__________；E__________。

（2）圖中小河E的流向是__________________。

（3）山峰A在山峰F的________方向。

（4）為了方便楊莊和柳莊之間的交通聯(lián)系，某同學設(shè)計了一條公路（如圖中虛線所示），請你指出他的設(shè)計錯誤,并說出原因_____________________________________________________。

（5）從E處爬到山峰A容易，還是從D處爬到山峰A容易，并說出原因。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，為我國人口過多帶來的負面影響的是（ ）

A. 勞動力短缺 B. 兵源不足 C. 人口老齡化嚴重 D. 就業(yè)困難

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“中國及周邊地區(qū)略圖”，分析回答問題。

（1）圖中，字母A是________（國家），C是________（國家）。

（2）圖中，②是 海。

（3）長江、黃河的發(fā)源地所在的省區(qū)③是________。

（4）圖中，北回歸線共穿過了4個省區(qū)，其中位置最東的是________省。

（5）與西藏自治區(qū)相鄰的省區(qū)有 自治區(qū)、青海省、 省和云南省。

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同步練習冊答案