【題目】下列語(yǔ)句中，描述天氣的是

A. 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

B. 秋高氣爽，水碧林紅

C. 春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛

D. 海南島終年炎熱

【答案】A

【解析】天氣是指一年地方短時(shí)間的大氣運(yùn)動(dòng)狀況，是多變、不穩(wěn)定的，以上四句話中，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”表示的是天氣，“秋高氣爽，水碧林紅”、“春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛”和“海南島終年炎熱”表示的是長(zhǎng)時(shí)間的大氣狀況，是氣候，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】港珠澳大橋是連接香港、珠海和澳門的跨海大撟，大撟主航道位置采用隧道形式，確保不影響前往廣州和深圳港口船只的通行往來(lái).據(jù)此讀圖，回答下列各題.

【1】港珠澳大橋中部A處建設(shè)成海底隧道，主要是為了（　�。�

A. 加大橋面面積 B. 觀賞海底景觀

C. 便于輪船通行 D. 節(jié)省建筑材料

【2】與澳門毗鄰的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是（　�。�

A. 珠海 B. 深圳 C. 廈門 D. 廣州

【3】關(guān)丁香港和澳門的共同點(diǎn)是（　�。�

A. 香港和澳門都有比較發(fā)達(dá)的旅游業(yè)

B. 香港和澳門產(chǎn)業(yè)都比較單一

C. 香港和澳門都是世界重要金融中心

D. 香港和澳門博彩業(yè)都很發(fā)達(dá)

【4】珠江三角洲地區(qū)與香港地區(qū)的合作中，香港充當(dāng)?shù)闹饕巧牵?）

A. 人才輸出地 B. 資源輸出地 C. 加工廠 D. 原料輸出地

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京市平谷區(qū)的某地理教師11月下的去廣州開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，下圖是他出發(fā)前一天查詢的兩地最近一周的天氣狀況。讀圖完成下面小題。

【1】根據(jù)廣州市的天氣預(yù)報(bào)，下列給教師的建議合理的是（　�。�

A.星期一 晴 戴好墨鏡

B.星期二 陰 穿好防寒服

C.星期三 雷陣雨 備好雨具

D.星期五 晴 利于出行

【2】影響廣州市和平谷區(qū)氣溫差異的主要因素是（　　）

A.緯度位置B.海陸分布C.地形D.人類活動(dòng)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照地理方位，亞洲共分為幾個(gè)地區(qū)（ ）

A．4個(gè) B． 5個(gè) C．6個(gè) D．7個(gè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年4月16日，日本當(dāng)?shù)貢r(shí)間00時(shí)25分，日本九州島發(fā)生7.3級(jí)地震。讀圖回答下列問(wèn)題。

（1） 寫(xiě)出圖中字母所代表的地理事物的名稱

A___________島；B_________島；D_________島；E____________海；F__________洋；G 內(nèi)海。

（2）日本此次地震的發(fā)生，主要是因?yàn)樗挥赺____________火山地震帶上。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 位于歐洲西部的荷蘭平均海拔低于海平面，國(guó)土的18%是人工填海造陸。2019年4月，荷蘭一所學(xué)校師生來(lái)到北京某中學(xué)進(jìn)行訪學(xué)活動(dòng)。左圖為“荷蘭簡(jiǎn)圖”，右圖為“荷蘭師生帶來(lái)的禮物及簡(jiǎn)介”。

讀圖，完成下面小題。

【1】荷蘭畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，主要得益于其氣候條件。圖中符合荷蘭氣候特征的是（　　）

A.甲B.乙C.丙D.丁

【2】木鞋的特點(diǎn)反映了荷蘭地理環(huán)境的特征是（　�。�

A.潮濕多雨，地面泥濘B.光照強(qiáng)，熱量充足

C.地勢(shì)低洼，排水通暢D.河流多，水流湍急

【3】荷蘭風(fēng)車充分利用了當(dāng)?shù)氐模ā　。?/span>

A.氣候溫和濕潤(rùn)的條件B.臨北海海浪大的條件

C.以西風(fēng)為主風(fēng)能條件D.草地資源豐富的條件

【4】荷蘭學(xué)生體驗(yàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。讀圖其中具有濃厚的北京地方文化特色的活動(dòng)是（　　）

A.B.

C.D.

【5】填海造陸破壞了海岸的生態(tài)環(huán)境。近年荷蘭實(shí)施了“退耕還海”工程，其重要意義是（　　）

A.擴(kuò)大港口面積B.保護(hù)生物多樣性C.開(kāi)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)D.發(fā)展濱海旅游

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料、“庫(kù)布齊沙漠位置圖”和“恩格貝位置圖”，完成下列問(wèn)題。

資料一：恩格貝地處黃河南岸的庫(kù)布齊沙漠中段，年平均降水量250mm左右。歷史上的恩格貝曾綠草如茵，牲畜成群。但掠奪性的開(kāi)墾、過(guò)度放牧，作用于此地脆弱的生態(tài)環(huán)境，土地荒漠化嚴(yán)重；附近有兩大季節(jié)性河流，由于南北高差大，每到雨季，山洪極易暴發(fā)，人們被迫遷徙他鄉(xiāng)。

資料二：恩格貝把治沙和治洪巧妙地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)攔洪筑壩等措施，將洪水引入沙漠，既阻攔了洪水挾沙入黃河，又解決了治沙綠化的水源問(wèn)題。在幾代人的艱苦奮斗下，通過(guò)植樹(shù)造林、淤沙造田等措施，沙漠逐漸變成了綠洲，恢復(fù)了往日的生機(jī)。

資料三：以色列年平均降水量200mm，年蒸發(fā)量2500mm，70%被荒漠覆蓋。以色列通過(guò)改良種子基因、超強(qiáng)開(kāi)源節(jié)流、精準(zhǔn)水肥滴灌、改良土壤、無(wú)土栽培等措施大力發(fā)展農(nóng)業(yè)。棉花、小麥、花生、蔬菜、水果、花卉、牛、羊、乳制品等大量出口歐洲，占據(jù)了歐洲40%的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)。

（1）根據(jù)圖和資料完成結(jié)構(gòu)圖。

治理前：

治理后：

（2）對(duì)恩格貝的發(fā)展有多種觀點(diǎn)，有人認(rèn)為可以借鑒以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)的做法；有人認(rèn)為可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)；有人認(rèn)為……請(qǐng)說(shuō)出你認(rèn)同的觀點(diǎn)，列舉具體措施（至少兩項(xiàng)）。

觀點(diǎn)：______________________

措施：______________________

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