李明所繪制的①②③圖中,其中代表夏至日的是(  )
A、圖①B、圖②
C、圖③D、無(wú)法確定
考點(diǎn):晝夜長(zhǎng)短變化和四季形成的基本原理
專題:
分析:地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí),地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道的平面約成66.5°的固定夾角.這就使得一年內(nèi),太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng),各地正午的太陽(yáng)高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化.除了赤道,地球其他地方一年中都有晝夜長(zhǎng)短的變化.在南北極圈以內(nèi),甚至?xí)霈F(xiàn)“極晝”和“極夜”現(xiàn)象.
地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置,受太陽(yáng)照射的情況也不完全相同,形成了春、夏、秋、冬四季.在中緯度地區(qū),四季更替表現(xiàn)明顯.
解答:解:由于地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí),地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5°的固定傾角,這就使得一年內(nèi)太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng),一年內(nèi)產(chǎn)生了正午太陽(yáng)高度的變化,即旗桿影子的長(zhǎng)度變化.當(dāng)北半球是夏至日時(shí),太陽(yáng)直射北回歸線,北半球的太陽(yáng)高度角最大,影子最短;冬至日時(shí),太陽(yáng)直射南回歸線,北半球的太陽(yáng)高度角最小,影子最長(zhǎng);春分日或秋分日時(shí),太陽(yáng)直射赤道,北半球的太陽(yáng)高度角介于冬至日與夏至日之間,影長(zhǎng)也就介于冬至日與夏至日之間.根據(jù)題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了地球的公轉(zhuǎn)及產(chǎn)生的地理意義,難易適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

該生態(tài)園( 。
A、完成了生產(chǎn)過(guò)程的無(wú)污染物排放
B、加強(qiáng)了不同企業(yè)間的地域聯(lián)系
C、擺脫了甘蔗種植的地域限制
D、實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的綜合利用

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

此類工業(yè)將產(chǎn)地放在珠三角的主要原因是( 。
A、利用當(dāng)?shù)刎S富的科技人才
B、利用當(dāng)?shù)爻渥愕膭趧?dòng)力資源
C、利用當(dāng)?shù)刎S富的自然資源
D、利用當(dāng)?shù)貎?yōu)美潔凈的環(huán)境

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于圖中凍雨區(qū)的敘述正確的是( 。
A、屬于亞熱帶、季風(fēng)區(qū)
B、屬于暖溫帶、濕潤(rùn)區(qū)
C、屬于半濕潤(rùn)地區(qū)、季風(fēng)區(qū)
D、主要位于湘、粵兩省境內(nèi)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于南極洲的敘述,正確的是(  )
A、南極大陸全部位于南極圈以內(nèi)
B、是世界上跨經(jīng)度最廣的、緯度最高的大洲
C、我國(guó)的長(zhǎng)城站有極晝極夜現(xiàn)象
D、冰川的融化會(huì)導(dǎo)致地球氣候變暖

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

海陸熱力性質(zhì)的差異是形成東亞季風(fēng)的主要原因.
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它涵蓋工業(yè)、農(nóng)業(yè)和消費(fèi)等各類社會(huì)活動(dòng),是“資源--產(chǎn)品--再生資源”的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式.下列最符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式的活動(dòng)是( 。
A、北方的退耕還草
B、湖區(qū)的混合放養(yǎng)
C、東北的大豆和小麥間作農(nóng)業(yè)
D、珠江三角洲的;~(yú)塘

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

與長(zhǎng)江三角洲地區(qū)相比,東北地區(qū)發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是(  )
A、.水熱條件優(yōu)越
B、.人均耕地面積大
C、消費(fèi)市場(chǎng)廣闊
D、.農(nóng)業(yè)科技先進(jìn)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

晝夜的產(chǎn)生是由于地球自轉(zhuǎn).
 

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