【題目】下列屬于美國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)品牌的是( 。
A.小米
B.蘋果
C.三星
D.諾基亞
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2018年4月4日,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),國務(wù)院關(guān)稅稅則委員會決定對原產(chǎn)于美國大豆等14類106項商品加征25%的關(guān)稅。中國是美國大豆的第一大出口市場,對美國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)影響很大。讀圖,完成下面小題。
【1】有關(guān)①農(nóng)業(yè)帶發(fā)展條件的敘述,不正確的是
A. 地形平坦,土壤肥沃 B. 氣候適宜,水源充足
C. 勞動力豐富,便于精耕細(xì)作 D. 科技發(fā)達(dá),專業(yè)化生產(chǎn)
【2】讀美國沿36°N所繪的地形剖面圖,你認(rèn)為錯誤的是
A. 以溫帶氣候為主,降水主要來自大西洋
B. 平原廣,耕地約占世界耕地面積的十分之一
C. 地勢東西高中部低,地形呈南北縱列分布
D. 河流多發(fā)源于西部山區(qū),自西向東注入大西洋
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某地的東側(cè)是東半球,西側(cè)是西半球;南側(cè)是溫帶,北側(cè)有極晝、極夜現(xiàn)象,該地應(yīng)位于( 。
A.66.5°N,20°W
B.66.5°N,0°
C.66.5°S,20°W
D.66.5°S,0
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國四大地理區(qū)域圖”,完成下列要求:
(1)請在圖中相應(yīng)位置填注:西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)。
(2)北方地區(qū)與南方地區(qū)的界線有一條重要的地理分界線,該界線與我國的哪條山脈、河流走向大體相一致?
(3)請用直線將我國的四大地理區(qū)域間的界線(如圖中用字母表示)與其主導(dǎo)因素連接起來:
A a.氣候因素
B b.地形因素
C c.夏季風(fēng)的影響
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】暑期時,某旅行社推出了從錫林郭勒經(jīng)河西走廊到吐魯番盆地的旅游線路。讀圖,回答下列問題。
(1)這條旅游線路全部穿行在我國四大地理區(qū)域中的 地區(qū)。從錫林郭勒到吐魯番,游客們一路走來看到的自然植被依次是 、荒漠草原和 ,原因是 。
(2)游客首先來到被譽(yù)為“黃金奶源基地”的錫林郭勒。在這里,人們看到許多散養(yǎng)的奶牛。游客們擔(dān)心:如果這里的奶牛數(shù)量持續(xù)增加,有可能直接導(dǎo)致 。(選擇填空)
A.水土流失 B.酸雨嚴(yán)重 C.草場退化 D.人口減少
(3)從錫林郭勒經(jīng)過“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的要道河西走廊時,游客看到一片片綠洲。讀圖h,綠洲的水源主要來自 ,城市和鐵路多沿綠洲分布。乘火車在河西走廊往 方向走,可到達(dá)吐魯番。
(4)進(jìn)入新疆后,游客發(fā)現(xiàn)蘭新高鐵沿線修建了圖c這種高大的防護(hù)設(shè)施,其主要作用是 。(選擇填空)
A.防霧霾 B.防噪聲 C.防強(qiáng)風(fēng) D.防洪水
(5)游客到達(dá)吐魯番盆地后,看到如圖d的景觀一直通到葡萄園,這就是當(dāng)?shù)刂囊喔裙こ獭?/span> ”,在農(nóng)莊有很多這樣的暗渠,這種古老的地下取水方式是為了 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是“孟買各月氣溫和降水量分配圖”,讀后回答下列問題:
(1)孟買每個月氣溫都超過多少度,其中氣溫最高出現(xiàn)在幾月,原因是?
(2)①孟買降水量較多的是從幾月至幾月,原因是?
②孟買降水量較少的是從幾月至幾月,原因是?
(3)根據(jù)圖中氣溫和降水分配狀況,可以判斷這是屬于什么氣候,這種氣候除了在南亞分布很廣泛,還在東南亞的什么地區(qū)分布很廣。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)讀“日本和澳大利亞圖”,完成下列各題
【1】(小題1)日本是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的資本主義國家,其工業(yè)集中分布在:( )
①日本海沿岸 ②太平洋沿岸 ③瀨戶內(nèi)海沿岸 ④本州島中部
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
【2】(小題2)下列的“別稱”與“澳大利亞圖”反應(yīng)信息搭配正確的是:( )
A. 世界活化石博物館 B. 騎在羊背上的國家
C. 坐在礦車上的國家 D. 風(fēng)車之國
【3】(小題3)對兩國的描述正確的是:( )
A. 兩國都是北半球的國家 B. 兩國城市主要分布在沿海地區(qū)
C. 日本礦產(chǎn)資源豐富,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) D. 澳大利亞多火山地震
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