在我們祖先留下的文獻中,最早出現(xiàn)“地理”一詞的是(  )
A、《論語》
B、《孟子》
C、《徐霞客游記》
D、《易?系辭》
考點:地理常識
專題:
分析:我們生活在地理環(huán)境之中,地理知識就在我們身邊.關(guān)于地理的問題有很多很多,我們學(xué)習(xí)了地理,就有可能找到問題的答案.
解答: 解:我們祖先留下的文獻中,最早出現(xiàn)“地理”一詞的是公元前5世紀成文的《易?系辭》,里面有“仰以觀于天文,俯以察于地理”的文句.東漢思想家王充對天文、地理有相當(dāng)深入的研究,他的解釋是:“天有日月星辰謂之文,地有山川陵谷謂之理.”在西方,公元前2世紀,古希臘學(xué)者埃拉托色尼第一次合成了這個術(shù)語,意思就是“地理”或“大地的記述”,并寫出了西方第一本以“地理”命名的專著《地理學(xué)》.
故選:D.
點評:考查地理的起源,要牢記.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

全球劃分為
 
個時區(qū),每個時區(qū)跨
 
經(jīng)度.

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科目:初中地理 來源: 題型:

酒泉、文昌、西昌、太原所在省份的簡稱分別是( 。
A、隴、瓊、川、晉
B、陜、瓊、川、晉
C、隴、海、川、晉
D、隴、瓊、滇、冀

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科目:初中地理 來源: 題型:

關(guān)于黃土高原生態(tài)環(huán)境建設(shè)措施,不合理的是( 。
A、坡腳挖溝,排水
B、緩坡地建設(shè)梯田,種山杏和牧草
C、陡坡種草、灌木和山杏
D、保留少量口糧田外,其余的一律退耕還林

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀有關(guān)日本信息圖,完成下列問題.
(1)填出字母對應(yīng)的地理名稱.
A
 
島,B
 
島,C
 
島,
D
 
島,E
 
海,G
 
洋.
(2)日本工業(yè)發(fā)達,工業(yè)區(qū)主要分布在
 
沿岸的狹長地帶原因是此處具有
 
的優(yōu)勢.
(3)日本經(jīng)濟以加工貿(mào)易為主,其最大的對外貿(mào)易國家是
 

(4)日本的首都是
 
,日本的民族構(gòu)成單一,
 
民族占絕對優(yōu)勢.
(5)日本由于地域狹小,地形以
 
為主,國內(nèi)最大的平原是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“西雙版納氣溫曲線和降水柱狀圖”和“西雙版納位置圖”回答下面問題:

(1)西雙版納的氣候類型
 
,氣候特點
 

(2)與西雙版納接壤的國家是
 
 

(3)列舉兩條西雙版納旅游業(yè)快速發(fā)展的原因
 
,
 

(4)旅游業(yè)對西雙版納經(jīng)濟發(fā)展的積極影響有
 
,
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

該地區(qū)的瓜果特別甜的原因是( 。
A、大陸性氣候,溫差大,光照強烈
B、地下水含糖分多
C、土壤中含糖分多
D、溫差小,利于植物糖分積累

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科目:初中地理 來源: 題型:

徐州是( 。
A、京滬線與隴海線的交會點
B、京滬線與滬杭線的交會點
C、京廣線與隴海線的交會點
D、京九線與隴海線的交會點

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科目:初中地理 來源: 題型:

深圳戶籍四川人較多的主要原因是四川(  )
A、農(nóng)村剩余勞力多
B、自然資源短缺
C、政府安排外遷人口多
D、生態(tài)移民較多

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