“早穿棉襖午穿紗”描述的地區(qū)位于

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A.北方地區(qū)

B.南方地區(qū)

C.西北地區(qū)

D.青藏地區(qū)

答案:C
解析:

此題考查了區(qū)域的氣候特征。西北地區(qū)深居內陸,遠離海洋,是典型的溫帶大陸性氣候,晝夜溫差大。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

“早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”所描述的氣候是( 。

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科目:初中地理 來源: 題型:

請根據(jù)圖中信息回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)BC兩條線共同經(jīng)過的山脈是
 

(2)據(jù)圖描述我國的地勢特征:
 
,我國地勢對河流流向的影響是:
 

(3)A線經(jīng)過的山脈是
 
,河流是
 
;該線是我國多條地理界線經(jīng)過的地區(qū),請舉出三例:
 
;
 
 

(4)B線的東南一側受
 
影響明顯,所以成為季風區(qū);B線西北一側由于受
 
 
的影響,
 
不易到達,所以成為非季風區(qū).
(5)C線西北部的河流多為
 
河,河水主要來自
 

(6)上地理課時,老師請同學們交流旅游體會.小華、小明、小麗、小玲分別談了各自的最深感受.你施猜出他(她)們去了圈中的哪個她方嗎?請把圖中正確的數(shù)字編號填在后面的橫線上.
小華:“早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜.”
 

小麗:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.”
 

小玲:“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.”
 

小明:“一山有四季,十愛不同天.”
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

“早穿棉襖午穿紗,抱著火爐吃西瓜”是描述我國什么地方的什么地理現(xiàn)象?為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象?
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列語句描述北方地區(qū)的是( 。
A、千里冰封,萬里雪飄B、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅C、早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜D、天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)我國幅員遼闊,區(qū)域差異顯著.閱讀下列圖文材料,回答問題.
材料一:中國四大地區(qū)略圖1
材料二:乙地區(qū)有著獨特的自然和人文環(huán)境,成為旅游熱點之一.
某旅游團7月下旬準備到西藏地區(qū)旅游,旅行社宣
傳單提示:①早晚天氣較涼,備好外套、棉衣;②準備遮陽傘、墨鏡;③有心、肺、腦、血液系統(tǒng)疾病患者或有外傷者不宜去西藏旅游;④帶好雨衣等.
(1)旅行社宣傳單中提示與成因對應正確的是
 

①-氣溫日較差大 ②-空氣稀薄,光照強 ③-海拔高,氣壓較大 ④-早晚經(jīng)常下雨
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
(2)乙地區(qū)種植的農(nóng)作物穗大粒飽的原因是
 

A.光照強,晝夜溫差大;B.二氧化碳濃度高;C.氣溫較低,沒有病蟲害;D.地勢高,降水豐富
(3)下列同學的描述與丁地區(qū)有關的是
 

A、小華:“早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜.”
B、小麗:“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.”
C、小玲:“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.”
D、小明:“哈達、鍋莊、碉堡樓.”
(4)圖中山脈①、②中,屬于我國南、北方地理分界線的是
 
(填數(shù)字代號).
(5)甲地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是
 
,
(6)四位外國小朋友到圖中四地區(qū)旅游后,交流各自見聞,其中說法錯誤的是
 

A.法國小朋友說:“我在甲地區(qū)的蒙古包內,品嘗了牧民自己釀制的青稞酒,讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒.”
B.澳大利亞小朋友說:“我在乙地區(qū)看見牦牛,而我國中部有成群的綿羊.”
C.日本小朋友說:“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田,我的家鄉(xiāng)主要種水稻.”
D.埃及小朋友說:“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀,而我的祖國是一個沙漠之國.”
(7)丁、丙兩地分別在4月和7月盛開美麗的油菜花、丙地油菜開花時間更遲的原因主要是:
 

(8)讀④山脈以西地形區(qū)環(huán)境問題成因示意圖,試分析原因圖2中①②兩個自然原因是
 

A.土質疏松,過度放牧;B.降水集中,過度墾荒;C.土質疏松,降水集中;D.植被破壞,墾荒造田.

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