D區(qū)域傳統(tǒng)民居的屋頂坡度較大，這樣建筑的目的是為了（　　）
A、便于散熱更快
B、便于雨水流瀉
C、便于空氣流通
D、便于多接受陽光
考點：人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系
專題：
分析：依據(jù)人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系，來解答此題．
解答：解：南方地區(qū)民居特點受當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的影響，南方地區(qū)大部分屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫，降水豐富，房屋屋頂坡度較大，便于排水，多采用雙層和架高的方式，可以隔熱．由此可見南方民居的特點屋頂坡度大是為了便于雨水下瀉．
故選：B．
點評：此題讓學(xué)生了解無論是傳統(tǒng)建筑還是現(xiàn)代建筑都得考慮當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀日本主要工業(yè)中心分布示意圖，完成（1）至（4）題

（1）在圖中適當(dāng)?shù)奈恢锰畛鱿铝械乩硎挛锏拿Q． 太平洋   日本海
（2）日本的首都是
 
，它位于
 
 島上．
（3）日本工業(yè)集中分布在
 
洋沿岸及
 
海沿岸，這里發(fā)展工業(yè)主要的有利條件是
 

 
．
（4）下列產(chǎn)品中，日本大量進口的是
 
、
 
，大量出口的是
 
、
 
．（填字母）
A．鐵礦石   B．照相機         C．煤炭        D．轎車．

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科目：初中地理 來源： 題型：

舉兩例說明地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的意義．

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科目：初中地理 來源： 題型：

所有緯線都不等長，所有經(jīng)線都等長
 
（判斷對錯）

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀中國地理區(qū)域示意圖，回答下列問題：
（1）列舉2點關(guān)于圖中①②區(qū)域分界線的地理意義：①
 
②
 

（2）③區(qū)域積極發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的主要自然優(yōu)勢是
 
，該區(qū)域典型的自然特征是
 
．確定④區(qū)域與其它區(qū)域分界線的主導(dǎo)因素是
 
．
（3）④區(qū)域是
 
（少數(shù)民族）最為集中區(qū)，該區(qū)牧民穿一件胳膊可以露出秋的“不對稱”的大袍，是由
 
自然因素影響．
（4）四大區(qū)域中，平原面積最大的是
 
，
400mm等降水量線大致是
 
和
 
的分界線．
（5）主食是大米的區(qū)域是
 
；甜菜種植區(qū)主要分布在
 
區(qū)．
（6）主要經(jīng)濟作物①區(qū)域有
 
，②區(qū)域有
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

自然景觀最明顯的標(biāo)志是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“地球光照圖”，回答下列問題：
（1）由圖可以看出，此時，北半球的北極圈以北出現(xiàn)了
 
現(xiàn)象，說明這一天是北半球的
 
日（填節(jié)氣）
（2）此時太陽直射
 
（填緯線的度數(shù)），這條緯線叫做
 
．
（3）圖示的當(dāng)天，我國的北京晝夜長度情況是
 
，我國正處于
 
季．
（4）南半球的澳大利亞晝夜長短情況是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

仔細判讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，圖中四個小朋友所在位置的敘述，正確的是（　�。�
A、小紅站在東、西半球的分界線上
B、小剛站在南、北半球的分界線上
C、小蘭所在的地方氣候終年寒冷
D、小明所在的地方正午的太陽總是照在頭頂上

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科目：初中地理 來源： 題型：

青藏高原上分布最廣的三大牲畜是（　�。�
A、三河馬，三河牛，野驢
B、三河馬，藏綿羊，藏山羊
C、牦牛，藏綿羊，藏山羊
D、三河牛，牦牛，駱駝

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同步練習(xí)冊答案