【題目】不能說明地球形狀特點的是( )
A.站得高看得遠
B.遠航歸來的帆船先見桅桿
C.夜見天空流星滑落
D.麥哲倫環(huán)球航海
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】跨流域調水是解決水資源空間分布不均的主要途徑。據(jù)下列材料完成問題。
材料一:下圖為“美國西部太平洋沿岸局部地區(qū)圖”,該地區(qū)北部雨水豐沛,南部光熱條件好,工農業(yè)發(fā)達,人口稠密,為滿足經(jīng)濟發(fā)展需要,該地區(qū)實施了北水南調工程。
材料二:澳大利亞大分水嶺東西兩側降水差異大,西側農牧業(yè)發(fā)達。澳大利亞政府在此地區(qū)修建了東水西調工程。下圖為“澳大利亞年降水量分布圖”和“沿30°S的地形制面示意”
(1)說出圖所示山脈形成的原因。
(2)根據(jù)材料一,分析圖中B地水資源短缺的原因。
(3)下圖“美國西部航拍景觀圖”,圓圈內為噴灌形成的農田。此類景觀分布最多的地區(qū)應位于圖中的________位置(填A或B)
(4)據(jù)圖分析澳大利亞大分水嶺西側降水少的原因。
(5)東水西調促進了澳大利亞農牧業(yè)的發(fā)展,該國出口的主要農牧產(chǎn)品是________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】香港與祖國內地的經(jīng)濟合作優(yōu)勢互補,互惠互利,香港具有的優(yōu)勢是( 。
A.低廉的地價
B.廉價的勞動力
C.豐富的自然資源
D.資金、技術、管理經(jīng)驗
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)我國少數(shù)民族的分布,下列說法最可信的是( )
A.壯族同胞說:“我們栽種的蘋果個大香甜.”
B.朝鮮族同胞說:“我們種植的甘蔗今年大豐收!”
C.維吾爾族同胞說:“潑水節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日.”
D.藏族同胞說:“我們用青稞酒招待遠方來客.”
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在某電視臺舉行的一檔“地理知識競賽”節(jié)目中,觀眾對其中幾道題目作出了以下判斷,其中不正確的是( 。
A.北回歸線穿過我國南部
B.我國領土跨寒、溫、熱三帶
C.我國位于北半球,在亞洲的東部,太平洋西岸
D.我國領土的最北端和最東端均位于黑龍江省境內
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