作為中學(xué)生，我們?yōu)榭购的茏龅氖率牵ā　。?/div>
A、
工業(yè)再生水利用
B、
農(nóng)業(yè)噴灌
C、
用淘米水澆花
D、
常用水解凍食品
考點：影響農(nóng)業(yè)的因素
專題：
分析：為解決我國水資源供應(yīng)緊張的矛盾，作為中學(xué)生的我們首先應(yīng)做到的而且在日常生活中可以做到的是節(jié)約用水．
解答：解：為解決我國水資源供應(yīng)緊張的矛盾，作為中學(xué)生的我們首先應(yīng)做到的而且在日常生活中可以做到的是節(jié)約用水，中學(xué)生可以做到的是用淘米水澆花；工業(yè)再生水利用、農(nóng)業(yè)噴灌，顯然不是中學(xué)生能夠在日常生活中可以做到的；常用水解凍食品不應(yīng)該是為抗旱做的事情．
故選：C．
點評：節(jié)約用水、科學(xué)用水，保護水資源，防止水污染，是解決我國缺水問題的有效途徑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

四條尋秋路線中，跨越了我國三級階梯的是（　�。�
A、路線ⅠB、路線Ⅱ
C、路線ⅢD、路線Ⅳ

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科目：初中地理 來源： 題型：

隕石墜落事件發(fā)生當(dāng)天，地球運行在圖中的（　�。�
A、①段B、②段C、③段D、④段

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科目：初中地理 來源： 題型：

某電臺播出的“民族大家庭”節(jié)目中有“是真是假”精彩游戲，判斷下列敘述是“真”的是（　�。�
A、壯族同胞：我們栽種的蘋果個大香甜
B、朝鮮族同胞：我們喜歡演奏馬頭琴
C、維吾爾族同胞：潑水節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日
D、藏族同胞：我們喜歡穿藏袍

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科目：初中地理 來源： 題型：

根據(jù)圖中信息，可能提出的問題是（　�。�
A、非洲河流分布
B、非洲的面積大小
C、地中海的形成
D、紅海的形成

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科目：初中地理 來源： 題型：

當(dāng)前，人們利用淡水資源過程中存在的主要問題是（　�。�
A、對冰川水開發(fā)太少
B、水資源的污染和浪費嚴重
C、水土流失嚴重
D、對地下淡水開發(fā)得少

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科目：初中地理 來源： 題型：

位于北溫帶的地方是（　�。�
A、甲地B、乙地C、丙地D、丁地

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀巴西農(nóng)產(chǎn)、礦產(chǎn)和工業(yè)分布圖，完成下列問題．

（1）巴西大部分領(lǐng)土位于
 
帶，氣溫濕熱，地形平坦，具有種植熱帶作物得天獨厚的自然條件，
 
甘蔗、柑橘的產(chǎn)量居世界首位．
（2）亞馬孫河流域覆蓋著世界上面積最大的
 
（植被），但掠奪式的開發(fā)也引發(fā)了一系列的環(huán)境問題，如
 
（試舉二例）．
（3）巴西的工業(yè)主要分布在
 
，其原因是
 
．

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