既是我國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)階梯界線，又是農(nóng)耕區(qū)與畜牧區(qū)界線的山脈是
A．大興安嶺B．巫山
C．陰山D．太行山
A

試題分析：我國(guó)第二、三級(jí)階梯的分界線是：大興安嶺、太行山、巫山和雪峰山，農(nóng)耕區(qū)與畜牧區(qū)的界線大致為400mm年等降水量線、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線，由東北向西南大致為大興安嶺--陰山--賀蘭山--巴顏喀拉山--岡底斯山，與400mm年等降水量線大致一體。所以，既是我國(guó)地勢(shì)二、三級(jí)階梯界線，又是農(nóng)耕區(qū)與畜牧區(qū)界線的山脈是大興安嶺。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖完成下列問(wèn)題。（8分）

（1）A區(qū)域有我國(guó)最大沙漠      ，植被景觀自西向東依次是荒漠，    ，草原。
（2）我國(guó)淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)地區(qū)分布在   區(qū)域，該區(qū)域河流汛期    （長(zhǎng)∕短）。
（3）C區(qū)域耕地類型    （水田∕旱地），農(nóng)耕制度是   至兩年三熟。
（4）D區(qū)顯著自然特征是      ，地形以     為主。

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

我國(guó)幅員遼闊，區(qū)域差異顯著。閱讀下列圖文材料，回答問(wèn)題。（6分）

⑴圖中山脈①、②，屬于我國(guó)地勢(shì)一、二級(jí)階梯分界線的是_____(填數(shù)字代號(hào)）。
⑵甲是四大地理區(qū)域中的_________ 地區(qū)，而乙是____________地區(qū)。
⑶四位外國(guó)小朋友到圖中四地區(qū)旅游后，交流各自見(jiàn)聞，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）
A．法國(guó)小朋友說(shuō)：“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi)，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒”
B．澳大利亞小朋友說(shuō)：“我在乙看見(jiàn)牦�！�
C．日本小朋友說(shuō)：“我在丙看到成片麥田”
D．埃及小朋友說(shuō)：“我在丁地區(qū)看見(jiàn)了水鄉(xiāng)景觀”
⑷去乙地區(qū)旅游要帶上羽絨服，乙地區(qū)氣溫全年偏低主要受__________因素的影響。泰州地區(qū)屬于圖中______地區(qū)（填字母）。

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀“中國(guó)四大地理分區(qū)圖”，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中字母______代表北方地區(qū)，字母_____代表南方地區(qū)，南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線是________—淮河一線。
（2）確定C地區(qū)與其它三地區(qū)界線的主要因素是（  ）
A．緯度位置    B．海陸位置
C．地形、地勢(shì)   D．經(jīng)濟(jì)因素
（3）圖中流經(jīng)了三大區(qū)域的河流是_________河，該河曾被稱為“一石水，六斗泥”，這些“泥”主要來(lái)自該河的______（填上、中或下）游，要減少它的“泥”量，根本措施是________________________。
（4）“西氣東輸”是我國(guó)新世紀(jì)“四大工程”之一，該工程把A區(qū)______________盆地豐富的天然氣資源通過(guò)管道輸送到長(zhǎng)江中下游地區(qū)。
（5）C地區(qū)因地制宜種植的農(nóng)作物主要是（  ）
A．水稻    B．青稞         C．哈密瓜         D．甜菜

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

家住上海的嘉怡一家春節(jié)期間乘坐火車京滬高鐵去北京玩，沿途能夠觀賞到（  ）
A．“塞上江南”的美景B．晾房?jī)?nèi)的串串葡萄
C．林海雪原“黑土地”D．華北平原的落葉樹(shù)

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象不能反映我國(guó)地理差異顯著的是
A．冬季黑龍江省的哈爾濱銀裝素裹，海南島則是一片熱帶風(fēng)光
B．長(zhǎng)江三角洲山清水秀，新疆則分布有大面積戈壁和沙漠
C．東部地形以平原為主，西部多高山高原
D．全國(guó)各地主要是黃色人種

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

家住長(zhǎng)沙的王磊同學(xué)設(shè)計(jì)了一條“四大地理區(qū)域之旅”的考察線路，目的是感受祖國(guó)山河的遼闊與壯美，各民族的團(tuán)結(jié)與和諧。（每空2分，共12分）

（1）從長(zhǎng)沙到北京，王磊所經(jīng)鐵路干線是       。
（2）在北京王磊參觀了眾多的名勝古跡和人文景觀。請(qǐng)列舉一處王磊可能參觀的世界文化遺產(chǎn)：        。
（3）旅行中，王磊與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹕詈蛣谧�。在呼和浩特周邊體驗(yàn)了       (選填：甲或乙)的民居生活，在拉薩郊區(qū)與牧民一起放牧         (選填：細(xì)毛羊、牦牛、三河馬)。
（4）由圖可知，王磊這次旅行從四大地理區(qū)域的南方地區(qū)(長(zhǎng)沙)出發(fā)，依次到達(dá)了北方地區(qū)(北京、哈爾濱) →            (呼和浩特)→青藏地區(qū)(拉薩)。
（5）下列敘述是王磊在考察途中寫(xiě)下的所見(jiàn)所聞，其中不可信的是（  ）
A．當(dāng)火車穿行在遼闊的A平原上時(shí)，我看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的稻田
B．當(dāng)火車到達(dá)B河流附近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)B河床比兩岸地面高很多
C．從哈爾濱到呼和浩特，火車穿越了大興安嶺，我發(fā)現(xiàn)智慧的人民因地制宜，在山上發(fā)展
林業(yè)，在山麓兩側(cè)發(fā)展種植業(yè)
D．從長(zhǎng)沙到呼和浩特，因降水量逐漸減少，我感到嘴唇愈來(lái)愈干燥，在拉薩即使是盛夏的晚上，我也要穿較厚的外套

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將我國(guó)劃分為四大地理區(qū)域的依據(jù)是
①理位置       ②自然地理特點(diǎn) 
③人文地理特點(diǎn) ④經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度         
A．①②③④B．①②③
C．②③④D．①②④

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地理環(huán)境影響著聚落。聚落的建筑外貌、建筑材料等因環(huán)境而異，下列聚落屬于黃土高原傳統(tǒng)民居的是（　�。�

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