【題目】下圖是板塊構(gòu)造分布示意圖,讀圖完成下面小題。
【1】2015年4月25日14時(shí)11分,尼泊爾(圖中M地)發(fā)生8.1級(jí)地震,震源深度20千米,地震災(zāi)害,導(dǎo)致傷亡慘重。尼泊爾地殼不穩(wěn)定,是因?yàn)?/span>
A.地處亞歐板塊與非洲板塊的交界地帶B.地處亞歐板塊與太平洋板塊交界地帶
C.地處美洲板塊與太平洋板塊交界地帶D.地處亞歐板塊與印度洋板塊交界地帶
【2】地震發(fā)生時(shí),在教室里上課的我們,采取的合理措施是
A.不管任何情況,立刻跑向室外
B.立即從窗戶處向外跳逃生
C.一直躲在教室里,待救護(hù)人員趕來(lái)救援
D.護(hù)頭下蹲并躲在結(jié)實(shí)桌子下面,震動(dòng)結(jié)束后快速撤離到開闊地帶
【答案】
【1】D
【2】D
【解析】
根據(jù)地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期研究,提出了板塊構(gòu)造學(xué)說。板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為,地球巖石圈是由板塊拼合而成的。全球主要有六大板塊,其中太平洋板塊幾乎全部是海洋,其余板塊既包括大陸,又包括海洋。海洋與陸地的相對(duì)位置是不斷變化的,進(jìn)行分析解答。
【1】一般來(lái)說,板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊與板塊交界的地帶,有的張裂拉伸,有的碰撞擠壓,地殼比較活躍。由尼泊爾所處的位置及板塊運(yùn)動(dòng)的方向判定,尼泊爾位于地中海喜馬拉雅地震帶上,是由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的;結(jié)合題意。故選:D。
【2】在樓上的教室上課時(shí)發(fā)生地震,不要驚慌,要就近躲在課桌下面,并用書包護(hù)住頭部,千萬(wàn)不要恐懼,更不能從窗戶跳下。待地震結(jié)束趕快跑到開闊的地方,遠(yuǎn)離建筑物。地震中不應(yīng)乘車逃命,遠(yuǎn)離交通工具。發(fā)生地震時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離建筑物、危險(xiǎn)品,就近采取防護(hù)措施,更不能躲進(jìn)防空洞。根據(jù)題意。選:D。
考查板塊運(yùn)動(dòng)及地震的預(yù)防措施。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】倡導(dǎo)“免贈(zèng)賀卡”“免用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是 ( )
A. 節(jié)約木材,保護(hù)森林 B. 移風(fēng)易俗
C. 減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出 D. 減少固體垃圾
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖“世界7月氣溫分布圖”,回答下題。
(1)由赤道向兩極,氣溫的變化有什么規(guī)律呢?_____________________________。
你能簡(jiǎn)要解釋這一規(guī)律形成的原因嗎?____________________________________。
(2)南半球平均氣溫大于20℃的地帶是______(“高”或“中”或“低”)緯度地區(qū)。
(3)南、北半球相比,等溫線較平直的是_________半球,主要原因是這個(gè)半球的____________(“海洋”或“陸地”)面積大。
(4)此時(shí),澳大利亞正值______季,英國(guó)正值______季。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“太陽(yáng)光照示意圖”完成下面小題。
【1】當(dāng)太陽(yáng)光照如圖時(shí),所示節(jié)氣為
A.春分B.夏至C.秋分D.冬至
【2】關(guān)于圖示的敘述,正確的是
A.①點(diǎn)四季變化明顯
B.②點(diǎn)位于東半球
C.③此時(shí)屬于黑夜
D.②點(diǎn)比③先進(jìn)入黃昏
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是南美洲厄瓜多爾部分地理要素圖。讀圖,完成下面小題。
【1】厄瓜多爾的地勢(shì)特點(diǎn)是
A.中部高東西低B.南北高中部低
C.西北高東南低D.東北高西南低
【2】圖中河流眾多,其具有的共同水文特征是
A.含沙量大B.河流流量小
C.汛期主要集中在夏季D.落差大,水流急
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)北方地區(qū)與西北地區(qū)的界線接近( )
A. 第一、二級(jí)階梯的分界線(局部) B. 1月份0 ℃等溫線(局部)
C. 季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線(局部) D. 800毫米等降水量線
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