讀《我國溫度帶分布》圖，回答下列問題：
（1）填出圖中數(shù)碼號所代表的溫度帶名稱：
①______　帶　　　②______帶　　�、踎_____　帶
（2）有熱帶的省級行政區(qū)是：______、任意寫出二個．
（3）圖中獨特的溫度帶是______．

解：（1）從我國溫度帶的劃分看出，①是寒溫帶，②是中溫帶，③是暖溫帶，④是亞熱帶，⑤是熱帶，⑥高原氣候區(qū)；
（2）從圖中看出，有熱帶分布的省區(qū)有臺灣、海南、廣東、云南；
（3）從圖中看出，我國獨特的溫度帶是高原氣候區(qū)．
故答案為：（1）寒溫；中溫；暖溫；（2）臺灣、海南；（3）高原氣候區(qū)．
分析：我國溫度帶，自北向南習(xí)慣上劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶五個溫度帶，青藏高原屬于以高寒為特征的高原氣候區(qū)．
點評：本題主要考查我國溫度帶的位置，還考查了學(xué)生的讀圖能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀《我國溫度帶分布》圖，回答下列問題：
（1）填出圖中數(shù)碼號所代表的溫度帶名稱：
①
寒溫
寒溫
 帶     ②
中溫
中溫
帶     ③
暖溫
暖溫
 帶
（2）有熱帶的省級行政區(qū)是：
臺灣、海南
臺灣、海南
、任意寫出二個．
（3）圖中獨特的溫度帶是
高原氣候區(qū)
高原氣候區(qū)
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“我國溫度帶分布示意圖”，回答下列問題．
（1）我國溫度帶的劃分指標(biāo)是
活動積溫
活動積溫
．
（2）填注溫度帶名稱：B
亞熱
亞熱
帶、C
暖溫
暖溫
帶、E
寒溫
寒溫
帶．
（3）B與C之間的分界線大致沿
秦嶺
秦嶺
（山脈）-
淮河
淮河
（河流）一線．F帶與
青藏高原
青藏高原
（填地形區(qū)名）的范圍大體一致．
（4）農(nóng)作物可一年三熟，適宜生長芒果、香蕉的是
A
A
帶．（填字母）

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

讀“我國溫度帶分布示意圖”，回答下列問題．
（1）我國溫度帶的劃分指標(biāo)是______．
（2）填注溫度帶名稱：B______帶、C______帶、E______帶．
（3）B與C之間的分界線大致沿______（山脈）-______（河流）一線．F帶與______（填地形區(qū)名）的范圍大體一致．
（4）農(nóng)作物可一年三熟，適宜生長芒果、香蕉的是______帶．（填字母）

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科目：初中地理 來源：0110 期中題 題型：綜合讀圖題

讀“我國溫度帶分布示意圖”，回答下列問題。

（1）我國溫度帶的劃分指標(biāo)是______________。
（2）填注溫度帶名稱：B________帶、C________帶、E________帶。
（3）B與C之間的分界線大致沿_________（山脈）——__________（河流）一線。F帶與______________
    （填地形區(qū)名）的范圍大體一致。
（4）農(nóng)作物可一年三熟，適宜生長芒果、香蕉的是________帶。（填字母）

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