【題目】我國(guó)的“南大門(mén)”指的是( )

A.香港 B.澳門(mén) C.長(zhǎng)江三角洲 D.珠江三角洲

【答案】D

【解析】

試題分析:珠江三角洲位于廣東省的東南部,毗鄰港澳,與東南亞地區(qū)隔海相望,很多地方是僑鄉(xiāng),被稱(chēng)為我國(guó)的“南大門(mén)”,該地區(qū)依靠?jī)?yōu)越的地理位置、政策的優(yōu)惠及人文因素的優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)發(fā)展了外向型經(jīng)濟(jì).

解:珠江三角洲位于廣東省的東南部,毗鄰港澳,與東南亞地區(qū)隔海相望,很多地方是僑鄉(xiāng),被稱(chēng)為我國(guó)的“南大門(mén)”.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】網(wǎng)購(gòu)已成為新的商業(yè)形態(tài),春節(jié)一批鮮花從昆明運(yùn)往北京的最佳運(yùn)輸方式是(

A.內(nèi)河運(yùn)輸 B.航空運(yùn)輸 C.管道運(yùn)輸 D.公路運(yùn)輸

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)在世界上的地位圖,完成下列小題.

【1】由圖可知澳大利亞被稱(chēng)為( )

A.坐在礦車(chē)上的國(guó)家 B.火山國(guó)

C.歐洲的牧場(chǎng)和食品庫(kù) D.騎在羊背上的國(guó)家

【2】澳大利亞發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的有利條件是( )

A.草原面積廣,條件好 B.河網(wǎng)密布,水源充足

C.濕熱的氣候區(qū)面積廣 D.地形單一,以平原為主

【3】目前,澳大利亞的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)是( )

A.采礦業(yè) B.服務(wù)業(yè) C.農(nóng)牧業(yè) D.冶金業(yè)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀印度國(guó)家圖,回答下列小題.

【1】小明畫(huà)了一幅有關(guān)印度的地圖,請(qǐng)找出圖中地理事物標(biāo)注錯(cuò)誤的( )

①阿拉伯海②印度河③中華人民共和國(guó)④南回歸線⑤孟加拉灣⑥緬甸.

A.①②③ B.②⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥

【2】20世紀(jì)90年代以來(lái),印度承接的軟件外包業(yè)務(wù)約占全球軟件外包市場(chǎng)的三分之二,被形象地稱(chēng)為“世界辦公室”.印度發(fā)展信息技術(shù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是( )

①人力資源豐富,勞動(dòng)力成本低

②煤、鐵等礦產(chǎn)資源豐富

③英語(yǔ)普及,信息技術(shù)發(fā)展較早

④紡織、鋼鐵等工業(yè)發(fā)達(dá).

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【3】印度國(guó)家軟件和服務(wù)公司協(xié)會(huì)表示希望印度軟件產(chǎn)業(yè)營(yíng)收到2020年能達(dá)到100億美元,其還強(qiáng)調(diào)此舉也是為了重振“印度軟件精神”的重要指標(biāo)之一.印度軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地是下列城市中的( )

A.新德里 B.孟買(mǎi) C.加爾各答 D.班加羅爾

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】There used to be many ________(wolf), but only a few of them remain in this area now.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】北回歸線自西向東依次經(jīng)過(guò)的省級(jí)單位是(

A.廣西、云南、海南、臺(tái)灣 B.云南、廣西、廣東、臺(tái)灣

C.云南、廣西、海南、廣東 D.廣西、云南、廣東、臺(tái)灣

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“一山分四季,十里不同天”說(shuō)明貴州( )

A.氣候復(fù)雜多樣 B.氣候宜人,山清水秀

C.地形平坦開(kāi)闊 D.災(zāi)害性天氣種類(lèi)較多

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于中南半島的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.山河相間,縱列分布

B.城市分布在河流沿岸及河口三角洲

C.河流由南向北流

D.流經(jīng)國(guó)家最多的河流是湄公河

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】he, be, sick, might, today

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