讀世界年平均氣溫(單位:℃)分布圖,完成下列各題。
(1)在A、B、C、D四地中,C處位于____洲,D處位于____洋,A處位于__洲,B處位于____洲。
(2)從圖中可以看出,世界年平均氣溫從低緯向高緯___。(填“遞增”或“遞減”)
(3)從等溫線的彎曲狀況看,北半球等溫線___(填“彎曲”或“平直”),南半球等溫線____(填“彎曲”或“平直”),主要原因是___ (從海陸分布的角度分析)。
(4)圖中,年平均氣溫在20 ℃以上的地帶,大致相當(dāng)于五帶中的___帶,-10 ℃以下的地帶,大致相當(dāng)于五帶中的____帶。
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科目:初中地理 來源:黑龍江省紅光農(nóng)場學(xué)校2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期中地理試卷 題型:選擇題
最先證明地球是個球體的事件是:( )
A.哥倫布到達(dá)美洲大陸 B.麥哲倫環(huán)球航行
C.人造地球衛(wèi)星的發(fā)射和使用 D.大地測量技術(shù)的產(chǎn)生與進(jìn)步
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科目:初中地理 來源:江蘇省鹽城市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期第二次月考地理試卷 題型:選擇題
從半球位置看,中國位于( 。
A.西半球、北半球 B.東半球、北半球
C.西半球、南半球 D.東半球、南半球
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科目:初中地理 來源:安徽省阜陽市2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期第三次調(diào)研考試地理試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于各種地形形態(tài)的描述,不正確的是( )
A.海拔在200米以下,地面寬廣平坦——平原
B.海拔較高,面積較大,外圍較陡、內(nèi)部起伏較為和緩——高原
C.地面起伏不平,海拔在500米以上——丘陵
D.四周被山地或高原環(huán)繞,中間較低——盆地
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科目:初中地理 來源:安徽省阜陽市2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期第三次調(diào)研考試地理試卷 題型:選擇題
在眺望海邊駛近的帆船時(shí),總是先看到船的桅桿,再看到船身,這種現(xiàn)象反映的地理事實(shí)是( 。
A. 海平面的上升 B. 太陽的東升西落 C. 地球是一個球體 D. 地球繞太陽公轉(zhuǎn)
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科目:初中地理 來源:江蘇省鹽城市2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期第二次月考地理試卷 題型:選擇題
有關(guān)世界年降水量分布的說法正確的是( )
A. 沿海一定降水多,內(nèi)陸一定降水少
B. 世界各地夏季降水多,冬季降水少
C. 回歸線附近的大陸東岸降水少,西岸降水多
D. 一般而言,赤道地區(qū)降水多,兩極地區(qū)降水少
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科目:初中地理 來源:江蘇省鹽城市2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期第二次月考地理試卷 題型:選擇題
近年來我國北方地區(qū)的沙塵暴,已經(jīng)嚴(yán)重影響了交通運(yùn)輸和人們的日常生活,下列符號與沙塵暴天氣變化相符合的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中地理 來源:河北省2019-2020學(xué)年八年級12月月考地理試卷 題型:解答題
因地制宜與科技強(qiáng)農(nóng)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。左圖是中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃分區(qū)圖,下右圖為華南區(qū)某市農(nóng)業(yè)園分布圖。讀圖完成下列問題。
(1)保護(hù)發(fā)展區(qū)中的青藏區(qū)位于我國地勢的第 級階梯。
(2)適度發(fā)展區(qū)中,西北及長城沿線區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制性因素是 ,農(nóng)業(yè)以 業(yè) (農(nóng)業(yè)部門)為主,該區(qū)域與西南區(qū)大體界線甲是 山脈,此山脈也是年等降水量線 毫米經(jīng)過的地方。
(3)優(yōu)化發(fā)展區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的氣候條件優(yōu)越,從農(nóng)作物熟制看,東北區(qū)是一年 熟,長江中下游區(qū)是一年 熟,造成這種差異的主導(dǎo)因素是 。
(4)右圖中農(nóng)業(yè)園發(fā)展種植業(yè)的有利自然條件是① ;② ,根據(jù)因地制宜原則,該地區(qū)種植的糧食作物主要是 。
(5)科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中起著越來越重要的作用,請舉一例: 。
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科目:初中地理 來源:黑龍江省紅光農(nóng)場學(xué)校2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期中地理試卷 題型:選擇題
下列資源屬于不可再生資源的是 ( )
A. 水資源 B. 石油資源 C. 森林資源 D. 土地資源.
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