讀“等高線地形圖”,完成下列問題:

(1)寫出圖中地形部位的名稱:A
 
B
 
  
(2)根據(jù)圖中比例尺,圖上1厘米代表的實(shí)地距離為
 
米.
(3)圖中甲山位于乙山的
 
方向.
(4)圖中D點(diǎn)的海拔是
 
米.
考點(diǎn):等高線地形圖的判讀
專題:
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高,四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低,四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的部位是陡崖.
解答:解:(1)讀圖可得:A是鞍部,位于兩個(gè)山頂之間,B是陡崖,位于等高線的重合處;  
(2)根據(jù)圖中比例尺,圖上1厘米代表的實(shí)地距離為150000厘米=1500米.
(3)圖中甲山位于乙山的東北方向.
(4)圖中D點(diǎn)的海拔是300米.
故答案為:
(1)鞍部;陡崖;
(2)1500;
(3)東北;
(4)300.
點(diǎn)評:本題考查等高線地形圖的判讀,讀圖解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

B地形區(qū)的名稱是( 。
A、準(zhǔn)葛爾盆地B、柴達(dá)木盆地
C、塔里木盆地D、四川盆地

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科目:初中地理 來源: 題型:

第一個(gè)提出地球是球形的人是(  )
A、亞里士多德B、祖沖之
C、哥白尼D、柏拉圖

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科目:初中地理 來源: 題型:

合理利用和保護(hù)自然資源的正確態(tài)度是( 。
A、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展,可任意消耗資源
B、地大物博,大量消耗
C、可再生資源不斷利用,非可再生資源禁止使用
D、非可再生資源合理利用,并不斷探索新資源

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科目:初中地理 來源: 題型:

關(guān)于圖中a、b兩點(diǎn)所在線條的敘述,正確的是( 。
A、a、b兩點(diǎn)所在線條長度相同
B、a、b兩點(diǎn)所在線條形狀相同
C、a、b兩點(diǎn)所在線條指示方向相同
D、a所在經(jīng)線為西經(jīng)5,b所在緯線為南緯5°

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科目:初中地理 來源: 題型:

1月25日,西藏自治區(qū)舉行歡送儀式,為20名赴京(乘坐火車)接受免費(fèi)治療的先天性心臟病患兒送行,這已是西藏第五批接受治療的先心病患兒.這些先心病患兒到北京需要經(jīng)過的鐵路干線是( 。
A、京滬線B、隴海線
C、浙贛線D、京哈線

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科目:初中地理 來源: 題型:

新疆種植出了世界上最甜的葡萄.你認(rèn)為葡萄特別甜的自然原因是(  )
A、夏季光照強(qiáng),晝夜溫差大
B、終年炎熱
C、雨熱同期
D、光照強(qiáng),晝夜溫差小

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“中國四大地理區(qū)域分布圖”,完成下列問題.
(1)A、D兩區(qū)域之間的分界線大致與我國
 
mm年等降水量線重合.
(2)B區(qū)域的主要自然環(huán)境特征是
 
,本區(qū)域內(nèi)油氣資源豐富的寶地是
 

(3)C區(qū)域的主要自然環(huán)境特征是
 
;在本區(qū)域海拔較低的地區(qū),分布著
 
農(nóng)業(yè).
(4)填字母:“白山黑水”在
 
區(qū)域;“中華水塔”在
 
區(qū)域;“魚米之鄉(xiāng)”在
 
區(qū)域.

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國半濕潤地區(qū)的天然植被是( 。
A、森林B、荒漠
C、森林草原D、草原

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同步練習(xí)冊答案