圖中,能正確反映北半球副熱帶高壓帶兩側(cè)大氣運(yùn)動(dòng)的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):地理常識(shí)
專題:
分析:解答此題首先要掌握氣壓帶、風(fēng)帶有關(guān)分布的規(guī)律性知識(shí).首先應(yīng)記住氣壓帶分布的規(guī)律,它的分布規(guī)律是高低氣壓帶相間分布:赤道低壓帶、副熱帶高壓帶、副極地低壓帶、極地高壓帶.氣壓帶名稱的命名是根據(jù)它的緯度分布.風(fēng)帶的記憶應(yīng)在記憶氣壓帶的基礎(chǔ)上:空氣由高壓流向低壓,再考慮地轉(zhuǎn)偏向力的影響,最終確定風(fēng)向.因此,副熱帶高氣壓帶兩側(cè)應(yīng)為低壓帶,所以空氣是從副熱帶向兩側(cè)輻散的.
解答: 解:氣壓帶的分布規(guī)律是高低氣壓帶相間分布:赤道低壓帶、副熱帶高壓帶、副極地低壓帶、極地高壓帶.,副熱帶高氣壓帶兩側(cè)應(yīng)為低壓帶,所以空氣是從副熱帶向兩側(cè)輻散的.選項(xiàng)A和B是空氣的輻合運(yùn)動(dòng),首先排除;北半球的空氣運(yùn)動(dòng)要發(fā)生向右偏向,所以選項(xiàng)D是正確的,而選項(xiàng)C為南半球副熱帶高壓兩側(cè)的大氣運(yùn)動(dòng)圖. 根據(jù)題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的內(nèi)容主要是關(guān)于全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律以及風(fēng)向的確定,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

將下列圖片與相對(duì)應(yīng)的區(qū)域名稱和區(qū)域特征連線

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下面四幅圖中,能正確表示海陸間熱力環(huán)流的是(  )
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀黃河流域圖,回答下列問(wèn)題.
(1)“黃河之水天上來(lái)”,這“天上”指的是青藏高原的
 
(山脈);黃河干流自西向東注入
 
海.
(2)黃河上游
 
資源豐富,建有龍羊峽、李家峽等大型水電站:黃河中游流經(jīng)
 
(地形區(qū)),黃河下游泥沙淤積,河床抬高,
 

(3)太行山脈是我國(guó)一條重要的地理界線,也是黃土高原與
 
(地形區(qū))的分界線,還是地勢(shì)
 
階梯的分界線.
(4)在上游干旱的寧夏、內(nèi)蒙古境內(nèi),黃河塑造了寧夏平原和
 
平原.
(5)與長(zhǎng)江相比,黃河水量較小,年徑流量約為長(zhǎng)江的十五分之一,原因是
 

①主要流經(jīng)干旱、半干旱和半濕潤(rùn)區(qū)②流域內(nèi)降水較少,蒸發(fā)量大③有結(jié)冰期④主要流經(jīng)濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)區(qū)
A.①②B.①④C.③④D.①③

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)“西氣東輸”主干管線示意圖,有關(guān)該工程的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、變西部地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)
B、該管線東西跨度大,沿管線自然景觀大致呈從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律
C、帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展,將東部地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)
D、有利于減輕能源運(yùn)輸對(duì)交通造成的壓力

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

從熱帶雨林-熱帶草原-熱帶荒漠的變化反映了從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)黑龍江省北部成為世界上水稻種植的最北地區(qū),主要原因是( 。
A、雨熱同期的季風(fēng)氣候
B、地勢(shì)以平原為主
C、復(fù)雜多樣的氣候
D、水稻種植歷史悠久

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

城市建設(shè)導(dǎo)致了市中心( 。
A、蒸發(fā)量減少
B、地下水位上升
C、徑流總量減少
D、降水量減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案