建設(shè)歷史11年的南水北調(diào)中線工程于2014年12月正式通水到北京,現(xiàn)在北京人已放心的喝到了(  )
A、珠江水B、黃河水
C、長(zhǎng)江水D、瀾滄江水
考點(diǎn):跨世紀(jì)的四大工程
專題:
分析:由于我國(guó)水資源地區(qū)分布不平衡,為了合理利用水資源,有必要興建跨流域的調(diào)水工程.如引黃濟(jì)青工程,將黃河水調(diào)進(jìn)青島市,以解決青島市供水不足的問(wèn)題.目前規(guī)劃上馬的南水北調(diào)工程,將把長(zhǎng)江流域的水調(diào)入缺水的華北、西北地區(qū).
解答: 解:2014年12月12日,歷時(shí)11年建設(shè)的南水北調(diào)中線正式通水,北京、天津、河北、河南4個(gè)省市沿線約6000萬(wàn)人將直接喝上水質(zhì)優(yōu)良的漢江水(長(zhǎng)江支流),間接惠及人口近1億.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):考查南水北調(diào)中線工程的有關(guān)知識(shí),要理解記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

濱海中學(xué)地理興趣小組利用暑假期間對(duì)廬山及圖示地區(qū)進(jìn)行了地質(zhì)、地貌、水文等野外考察.據(jù)此回答下列問(wèn)題.

(1)考察中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)廬山的成因與圖中A、B、C三地中的
 
地非常相似.
(2)當(dāng)同學(xué)們?cè)贐山山麓地帶休息時(shí),對(duì)照“我國(guó)東部某地海陸分布剖面示意圖”,判斷出B處地質(zhì)構(gòu)造是
 
,地貌的形成原因是
 

(3)A地有火山噴發(fā)現(xiàn)象,其物質(zhì)來(lái)源于地球圈層的中
 

(4)同學(xué)們到達(dá)B山頂時(shí),發(fā)現(xiàn)從山下帶來(lái)的密封食品包裝袋鼓了起來(lái).請(qǐng)你解釋其原因.
(5)在撰寫《考察報(bào)告》時(shí),甲、乙兩位同學(xué)對(duì)“圖中表現(xiàn)出的水循環(huán)類型”持不同的觀點(diǎn).甲同學(xué)認(rèn)為屬于海陸間循環(huán),乙同學(xué)則認(rèn)為屬于內(nèi)陸循環(huán).你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?請(qǐng)你描述出“該類水循環(huán)的地理意義”.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

山西擁有全國(guó)著名的太原鋼鐵公司,影響其工業(yè)布局的主要因素是( 。
A、水路交通便利
B、消費(fèi)市場(chǎng)廣闊
C、勞動(dòng)力廉價(jià)
D、煤炭資源豐富

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

分析氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)、生活的影響.

(1)在東北有以下傳統(tǒng)風(fēng)俗民情,你能解釋以下風(fēng)俗民情存在的原因嗎?
(2)除此之外,你還能舉出東北三省的氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)、生活影響的實(shí)例嗎?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

林木茂盛,高低錯(cuò)落,分不清層次,植被終年常綠的自然景觀是(  )
A、苔原景觀
B、落葉闊葉林景觀
C、熱帶草原景觀
D、熱帶雨林景觀

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

《晏子春秋》中說(shuō)“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,造成這一差異的主要因素是( 。
A、市場(chǎng)因素B、土壤因素
C、地形因素D、氣候因素

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀A、B兩地氣溫和降水資料圖,完成下列問(wèn)題
(1)從氣溫變化曲線可以判斷,A地屬于
 
帶的氣候類型,B地屬于
 
帶的氣候類型.
(2)從圖中可以看出,B地降水季節(jié)變化特點(diǎn)是夏秋季節(jié)降水
 
,冬春季節(jié)降水
 
(填多或少).該地氣候類型的主要特征是夏季
 
,冬季
 
,該氣候類型發(fā)育的植被類型是
 

(3)A地最熱月出現(xiàn)在
 
月份,說(shuō)明A地位于南北半球中的
 
半球,該地所屬的氣候類型主要分布在南北緯
 
大陸西岸.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

經(jīng)濟(jì)特區(qū)B是(  )
A、珠海B、深圳C、汕頭D、廈門

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列詞語(yǔ)中,描述天氣的是( 。
A、四季如春B、晴轉(zhuǎn)多云
C、終年炎熱D、常年寒冷

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同步練習(xí)冊(cè)答案