在人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中,經(jīng)常會接觸到地理統(tǒng)計圖表。學(xué)會閱讀和運用常見地圖和地理圖表,填繪簡單的地圖和圖表的技能,是地理學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。
如:繪制人口增長曲線圖,程序如下:_________。
、贆M坐標(biāo)(圖底橫線)上標(biāo)出年份;
、诳v坐標(biāo)(左側(cè)豎線)上標(biāo)示人口數(shù);
③各年份的人口數(shù)一一對應(yīng)用圓點標(biāo)出;
、馨迅鲌A點用平滑的曲線連結(jié)起來。一般來說,人口增長曲線越平直,表示人口增長緩慢;曲線越陡,表示人口增長越快。
。1)根據(jù)下表中人口資料,繪制出1950~2000年我國人口增長曲線圖。
。2)70年代中期以來,我國人口增長的特點是________,其主要原因是_________。
(3)我國人口的突出特點是人口基數(shù)________,人口增長__________,人口形勢依然十分嚴(yán)。
科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源: 題型:
A、人們在劃分的時候只考慮了地理位置 | B、我們在日常生活中感覺不到區(qū)域的存在 | C、四大區(qū)域是從宏觀劃分的,區(qū)域內(nèi)部差異很大 | D、青藏地區(qū)與西北地區(qū)及北方和南方地區(qū)的分界線大致與第二、三級階梯分界線一致 |
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