科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來源:2011-2012學年寧夏銀川蘆花中學八年級上學期期末檢測地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀材料,分析圖表,完成下題。(共16分)
材料:我國目前的農業(yè)用水有效利用率只有45%,也就是說有一多半的水在輸送和灌溉過程中被白白浪費掉了,不能被農作物利用。而先進國家農業(yè)灌溉水的有效利用率高達70%~80%以上。
⑴圖1漫畫“就地取材”反映了我國水資源存在的問題是 。
⑵材料反映了我國農業(yè)用水存在的問題是 。
⑶圖2中可以看出我國水資源空間分布的特點是 ,正在建設中的 調水工程能很好地解決這一問題。
⑷我國水資源季節(jié)分配的特點是 ,解決的辦法是 。
⑸3月22日是“世界水日”,2011年世界水日的主題是“城市用水:應對都市化挑戰(zhàn)”,我們能做些什么呢?結合你學過的知識,請你提出一些倡議。(至少寫兩條)
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科目:初中地理 來源:2013屆寧夏八年級上學期期末檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料,分析圖表,完成下題。(共16分)
材料:我國目前的農業(yè)用水有效利用率只有45%,也就是說有一多半的水在輸送和灌溉過程中被白白浪費掉了,不能被農作物利用。而先進國家農業(yè)灌溉水的有效利用率高達70%~80%以上。
⑴圖1漫畫“就地取材”反映了我國水資源存在的問題是 。
⑵材料反映了我國農業(yè)用水存在的問題是 。
⑶圖2中可以看出我國水資源空間分布的特點是 ,正在建設中的 調水工程能很好地解決這一問題。
⑷我國水資源季節(jié)分配的特點是 ,解決的辦法是 。
⑸3月22日是“世界水日”,2011年世界水日的主題是“城市用水:應對都市化挑戰(zhàn)”,我們能做些什么呢?結合你學過的知識,請你提出一些倡議。(至少寫兩條)
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