考察小組選擇了①②③④四個觀測點，其中記錄錯誤的是（　　）
A、在①處看到了成片的果園
B、站在②處看到了甲、乙兩村
C、在③處看到懸崖和向北流的河水
D、到④處考察了河流上游的植被
考點：等高線地形圖的判讀
專題：
分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．
解答：解：讀圖可知：①處為山脊，適合種植果園，選項A敘述正確；
②處海拔高，甲村在平原處，乙村在山谷處．站在②處能看到甲村和乙村．選項B敘述正確；
指向標箭頭所指的方向是北方，與北方相對的方向是南方，在③處看到懸崖和向南流的河水，選項C敘述錯誤；
④處是河流的上游，選項D敘述正確．
故選：C．
點評：本題考查等高線地形圖的判讀，讀圖理解解答即可．
練習冊系列答案
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科目：初中地理 來源： 題型：

南京和上海間的高速鐵路是（　�。�
A、京滬高鐵B、京廣高鐵
C、寧杭速鐵D、合寧高鐵

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科目：初中地理 來源： 題型：

植物生長與水分關系密切，據(jù)圖推斷內蒙古自治區(qū)年降水量的分布規(guī)律大致是（　�。�
A、南多北少B、北多南少
C、東多西少D、西多東少

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國水資源時間分布的特點是（　�。�
A、冬春少，夏秋多
B、冬春多，夏秋少
C、東部多，西部少
D、西北少，東南多

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科目：初中地理 來源： 題型：

閱讀材料，回答下列問題．
材料一  納采亞和許多印度孩子一樣，全家住在一個簡陋的木屋里，雖然已到了上學的年齡，但是因為家里窮，他只得幫助爸爸擺攤賣水果．
材料二  麥克同許多美國孩子一樣，有著自己的生活天地--屬于自己的房間，假期可隨父母去各地旅游，開拓眼界．
（1）以上兩則材料反映了世界上不同國家間的
 
差異．根據(jù)此差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家．
（2）從政治制度看，中國是
 
國家，美國是
 
國家．
（3）發(fā)達國家與發(fā)展中國家在進出口、經濟發(fā)展等方面差異很大．請根據(jù)你的理解，將下列代號填入圖內．

A．出口工業(yè)制成品  B．出口石油、礦石等初級產品   C．價格低  D．價格高  E．利潤高  F．利潤低
（4）你認為發(fā)展中國家應采取哪些措施來促進本國的經濟發(fā)展，以縮小同發(fā)達國家的差距？

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科目：初中地理 來源： 題型：

世界杯足球賽舉行期間，巴西大部分地區(qū)已進入（　　）
A、春季B、夏季C、秋季D、冬季

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科目：初中地理 來源： 題型：

甲處表示的地形部位是（　　）
A、陡崖B、鞍部C、山脊D、山谷

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科目：初中地理 來源： 題型：

自20世紀70年代以來，我國人口自然增長率不斷下降，其主要原因是我國堅持落實
 
的基本國策．

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國四大干濕地區(qū)中，荒漠草原這類植被主要分布在（　　）
A、濕潤地區(qū)B、半濕潤地區(qū)
C、半干旱地區(qū)D、干旱地區(qū)

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