【題目】長(zhǎng)江黃河哺育了兩岸的人民,它們是中華民族的母親河。讀圖,回答下列問(wèn)題:

(1)長(zhǎng)江、黃河上游共同的水文特征是。
(2)圖中黃河干流A、B、C三個(gè)河段容易出現(xiàn)凌訊的是 , C河段流域狹窄,無(wú)支流匯入的原因是。
(3)圖中①地發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是。
(4)圖中②地區(qū)存在的主要生態(tài)問(wèn)題是 , 治理的主要措施有。
(5)請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述長(zhǎng)江中上游省區(qū)和下游省區(qū)應(yīng)如何進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

【答案】
(1)水能資源豐富
(2)A;地上河
(3)有黃河水灌溉,地勢(shì)平坦
(4)水土流失;植樹(shù)種草
(5)上游向下游輸送自然資源或能源,下游向上游推進(jìn)技術(shù)
【解析】(1)長(zhǎng)江、黃河上游共同的水文特征是水能資源豐富;(2)圖中黃河干流A、B、C三個(gè)河段容易出現(xiàn)凌訊的是A,C河段流域狹窄,無(wú)支流匯入的原因是地上河;(3)圖中①地發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是有黃河水灌溉,地勢(shì)平坦;(4)圖中②地區(qū)存在的主要生態(tài)問(wèn)題是水土流失,治理的主要措施有植樹(shù)種草;(5)長(zhǎng)江中上游省區(qū)和下游省區(qū)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的措施是上游向下游輸送自然資源或能源,下游向上游推進(jìn)技術(shù)。
所以答案是:(1)水能資源豐富;(2)A;地上河;(3)有黃河水灌溉,地勢(shì)平坦;(4)水土流失;植樹(shù)種草;(5)上游向下游輸送自然資源或能源,下游向上游推進(jìn)技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】從下面表格可以看出日本的氣候具有 (  )

緯度位置

最冷月均溫

最熱月均溫

氣溫年較差

年降水量

東京

36°N

3.7℃

25.1℃

21.4℃

1 610毫米

北京

40°N

-4.7℃

26.1℃

30.8℃

636毫米

A. 海洋性特點(diǎn) B. 大陸性特點(diǎn)

C. 沙漠性特點(diǎn) D. 干旱性特點(diǎn)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)縱橫交錯(cuò)的山脈和復(fù)雜多樣的地形,為我們提供了豐富多彩的自然景觀,又使祖國(guó)各地的生產(chǎn)活動(dòng)和生活方式各有不同。讀圖1、2,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中序號(hào)代表的山脈是:① , ②
(2)山脈③以東的土地利用類型主要是 , 以西的土地利用類型主要是。
(3)圖1中甲、乙、丙三大高原,地面崎嶇不平,巖溶地形廣布的是 , 該區(qū)域易發(fā)生的山地災(zāi)害有等。
(4)圖2是我國(guó)東部某地等高線圖。從因地制宜的角度考慮,下列土地資源的開(kāi)發(fā)利用合理的是( )(雙選)。
A.A地開(kāi)墾耕地,發(fā)展種植業(yè)
B.B地種植花卉蔬菜,方便供應(yīng)城區(qū)
C.C地圍湖造田,擴(kuò)大耕地面積
D.D地發(fā)展海水養(yǎng)殖
(5)根據(jù)聚落的形成與發(fā)展因素,簡(jiǎn)要分析E地發(fā)展成為城鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì)。。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】作一次穿越之旅,能感受中國(guó)顯著的地理差異,閱讀圖文材料,完成下列要求.

(1)安娜飛抵旅行首站①城市 ,每天同當(dāng)?shù)厝艘坏篮饶滩,吃牛羊肉,知道主要發(fā)展的是 業(yè),從①城市乘火車抵達(dá)呼和浩特,途中給安娜留下最深印象的是廣闊的草原和 景觀.

(2)從呼和浩特乘火車來(lái)到了成都,安娜感受到四川盆地(成都?xì)夂蛸Y料圖) 的氣候不同于內(nèi)蒙古溫涼干燥的氣候,看到成片的 (耕地類型)不同于遼闊的草地,看到了偉大的 水利工程,該水利工程調(diào)節(jié)岷江江水資源的時(shí)空變化,控制進(jìn)入成都平原的灌溉水量,起著趨利避害之功能.

(3)從成都乘汽車來(lái)到了青藏地區(qū),考察被譽(yù)為“ ”的三江源地區(qū),安娜雖然感到呼吸困難,但雪山、藏山羊、藏羚羊和“高原之舟” 都帶給她歡樂(lè).

(4)旅途中安娜結(jié)識(shí)了 、 、蒙古族(民族名稱)等不同民族的朋友,欣賞到不同民族的特色文化,如蒙古族的 (選填圖“c”或“d”),發(fā)現(xiàn)中國(guó)民族具有“大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居”的分布特征.

(5)安娜從新疆來(lái)到內(nèi)蒙古,距離太平洋愈來(lái)愈近,年降水量 ;

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】四川廣安2016年中考有關(guān)大洲和大洋的說(shuō)法,正確的是()

A面積最大的海洋是大西洋B亞歐大陸是世界上面積最大的大陸

C蘇伊士運(yùn)河是亞洲與北美洲的分界線D跨緯度最廣的大洲是南極洲

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),我國(guó)人口出生率大幅度下降,但是每年仍增長(zhǎng)約 1000 萬(wàn)左右人口,主要原因是(

A .人口出生率高 B .自然條件好,經(jīng)濟(jì)發(fā)展快

C. 大量國(guó)外人口遷入 D .人口基數(shù)龐大

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】非洲有一種奇特的魚叫肺魚,當(dāng)河流中有水時(shí)它用腮呼吸,當(dāng)河流中沒(méi)有水時(shí),它用肺呼吸。這是長(zhǎng)期適應(yīng)哪一種氣候環(huán)境的結(jié)果 ( )

A.熱帶雨林氣候 B.熱帶沙漠氣候

C.地中海氣候 D.熱帶草原氣候

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀相關(guān)材料和地圖,完成下列各題。
金磚五國(guó)由巴西、俄羅斯、印度、南非和中國(guó)組成。金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第四次會(huì)晤于2012年3月29日在印度的新德里舉行。主題為“金磚國(guó)家效力于穩(wěn)定、安全和繁榮的伙伴關(guān)系”。

(1)金磚國(guó)家間的交流合作屬于。
(2)當(dāng)金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人3月29日齊聚新德里時(shí),此時(shí)A國(guó)正值季節(jié)。從北京乘飛機(jī)前往新德里,飛機(jī)飛行的方向是。
(3)圖中B國(guó)的工業(yè)和資源分布上有什么關(guān)系?。
(4)圖中E國(guó)人口主要分布在地區(qū),隨著該國(guó)對(duì)北部國(guó)土的開(kāi)發(fā),導(dǎo)致大片被破壞,進(jìn)而使全球生態(tài)環(huán)境收到威脅。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,表述錯(cuò)誤的是(

A、四季的變化 B、晝夜更替

C、晝夜長(zhǎng)短的變化 D、太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)

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