下列對我國各地區(qū)的分析，錯誤的是（　�。�
A、東部地區(qū)能源、原材料不足
B、東部各省區(qū)淡水資源短缺
C、中西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后
D、中西部生態(tài)破壞較嚴(yán)重
考點：我四大地理區(qū)域及其劃分
專題：
分析：在學(xué)習(xí)地理的過程中，地理區(qū)域和地理界線是非常重要的．地理區(qū)域體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)部的地理相似性，地理界線反映出區(qū)域之間的地理差異性．
解答：解：A、我國東部地區(qū)工業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，造成能源、原材料不足．故A不符合題意；
B、我國水資源在地區(qū)分布上具有顯著的不均衡性，具體表現(xiàn)為“東多西少，南多北少”的特點．故B符合題意；
C、我國中西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后，為了加速西部地區(qū)的發(fā)展，國家在人力、物力和財力上都給予了很大支持．故C不符合題意；
D、我國中西部生態(tài)環(huán)境脆弱，破壞嚴(yán)重，西部地區(qū)的開發(fā)建設(shè)，必須協(xié)調(diào)人地關(guān)系，注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路．故D不符合題意．
故選：B．
點評：考查資源、環(huán)境與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，要理解記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

如圖四幅氣候類型圖，從左到右表示的氣候類型依次是（　�。�
A、熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候、溫帶季風(fēng)氣候、極地苔原氣候
B、熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候
C、熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候
D、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、極地冰原氣候

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科目：初中地理 來源： 題型：

地球赤道半徑
 
千米，極半徑
 
千米．

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科目：初中地理 來源： 題型：

小明邀請美國中學(xué)生杰克暑假來某地（116E、40N）參加地理夏令營活動，如圖，該地大致位于圖中．（　�。�
A、甲地附近B、乙地附近
C、丙地附近D、丁地附近

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科目：初中地理 來源： 題型：

關(guān)于我國三大自然區(qū)的敘述，正確的是（　　）
A、三大自然區(qū)的差異僅僅是氣候和地貌差異
B、東部季風(fēng)區(qū)與地勢的第三級的范圍是基本吻合的
C、青藏高寒區(qū)基本上位于地勢的第一級階梯上
D、西北干旱半干旱區(qū)與東部季風(fēng)區(qū)大致以200毫米等降水量線為界

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中三條曲線代表的地理事物分別是（　�。�
A、①地勢②年太陽輻射量③7月均溫
B、①地勢②7月均溫③年太陽輻射量
C、①7月均溫②年太陽輻射量③地勢
D、①年太陽輻射量②地勢③7月均溫

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀我國臺灣省圖，回答問題：
（1）臺灣是我國的寶島有許多美稱，其中因盛產(chǎn)水稻而被稱為“海上米倉”，水稻分布的地區(qū)應(yīng)是在
 
．
（2）小強的爸爸去臺灣考察時，購買了一臺新式筆記本電腦，它最有可能產(chǎn)于圖中的哪個城市
 
（填代碼和名稱）．
（3）臺灣的經(jīng)濟(jì)特征是
 
，形成這種特征的有利條件主要有
 
．
①多優(yōu)良港口  ②氣候溫暖濕潤  ③旅游資源豐富  ④勞動力資源豐富
A．①③，B．②④，C．②③，D．①④
（4）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了臺灣的知識后，談了自己對臺灣的認(rèn)識，其中正確的是
 
．
A．地勢中部高，四周低   B．位于北溫帶
C．位于板塊交界處，多地震   D．缺乏優(yōu)良港口，海運不便
（5）寫出圖中數(shù)字代表的城市或地區(qū)．
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
，⑤
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

廣東省的流動人口增多，且大部分都集中在珠江三角洲，這有利于（　�。�
A、縮小廣東省的城鄉(xiāng)差距
B、促進(jìn)廣東省的環(huán)境保護(hù)工作
C、促進(jìn)珠江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D、促進(jìn)珠江三角洲的產(chǎn)業(yè)由勞動密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變

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科目：初中地理 來源： 題型：

北方地區(qū)種植的糖料作物主要是（　　）
A、小麥B、甜菜C、水稻D、甘蔗

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同步練習(xí)冊答案