【題目】下面是某日地球的晝夜分布圖(圖 1)及地球公轉(zhuǎn)示意圖(圖 2),讀圖,回答下列問題。

(1)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向都是________, 造成地球季節(jié)變化的原因是_____

(2)圖1所示這一天是北半球的_____(節(jié)氣),太陽直射在_______(緯線), 此時(shí) 在圖 2中地球公轉(zhuǎn)到_____處,南極圈會(huì)出現(xiàn)_____(極晝、極夜)。

(3)如圖1所示,此時(shí)蕪湖(118°E,31°N)正值_____(上午、下午),美國洛杉磯(118°W,34°N)還是前一天的_________(白天、夜晚)。

(4)圖3是蕪湖的小明記錄的“二分二至”正午時(shí)刻教室內(nèi)的光照情況,其中符合圖1所示這一天光照情況的是_____,此時(shí)南半球的澳大利亞正值 _____(季節(jié))。

【答案】自西向東 地球公轉(zhuǎn) 冬至日 南回歸線(或23.5S) 極晝 下午 夜晚 夏季

【解析】

根據(jù)地球的公轉(zhuǎn)方向是自西向東的,當(dāng)太陽光直射在南回歸線上時(shí),這一天稱為冬至日,為1222日,北半球晝短夜長,北極圈以內(nèi)地區(qū)有極夜現(xiàn)象;當(dāng)太陽光直射在北回歸線上時(shí),這一天稱為夏至日,為622日,北半球晝長夜短,北極圈以內(nèi)地區(qū)有極晝現(xiàn)象;當(dāng)太陽光第一次直射在赤道上時(shí),這一天稱為春分日,為321日,全球晝夜平分;第二次直射在赤道上時(shí)為秋分日,為923日,全球晝夜平分,進(jìn)行分析解答。

讀圖分析可知:

1)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向都是自西向東,造成地球季節(jié)變化的原因是:地球的公轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽直射點(diǎn)的變化,產(chǎn)生了季節(jié)的變化。

2)圖1所示這一天是北半球的冬至日,太陽直射在南回歸線上, 此時(shí)在圖2中地球公轉(zhuǎn)到丙處,南極圈會(huì)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。

3)如圖1所示,受地球自轉(zhuǎn)的影響,此時(shí)蕪湖(118°E,31°N)正值下午,美國洛杉磯(118°W,34°N)還是前一天的夜晚。

4)圖3是蕪湖的小明記錄的“二分二至”正午時(shí)刻教室內(nèi)的光照情況,圖1北極圈內(nèi)有極夜現(xiàn)象,為冬至日,太陽高度角最小,符合①這一天光照情況,此時(shí)南半球的澳大利亞正值夏季。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列有關(guān)地圖的敘述,正確的有( )
①在任何地圖上都可以根據(jù)“上北下南,左西右東”來判別方向
②地形圖上,等高線在陡崖處出現(xiàn)重合
③有了地圖,就可以知道圖示范圍內(nèi)的地形高低起伏狀況
④地圖的比例尺大小不同,所表示的內(nèi)容詳略程度就不同
A.③④
B.①③
C.②④
D.①②

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【題目】大自然有許多地理現(xiàn)象,可用“滄海桑田”來描述的是( )
A.四季更替
B.地震頻發(fā)
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【題目】在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上,可以找到116°E,40°N的地點(diǎn)有( )
A.1處
B.2處
C.3處
D.4處

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【題目】面北而立,你的左前方的方向是( )
A.西北
B.東北
C.正北
D.西南

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【題目】將地球上的五帶、氣候特征和地理現(xiàn)象連接起來。(填在后面的表格里)

A.四季變化顯著

①熱帶

(1)有太陽直射現(xiàn)象

B.終年炎熱

②南、北溫帶

(2)有極晝、極夜現(xiàn)象

C.終年寒冷

③南、北寒帶

(3)既無極晝、極夜也無太陽直射現(xiàn)象

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國的陸地面積為( )
A.960平方千米
B.960萬平方千米
C.9600平方千米
D.900萬平方千米

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【題目】風(fēng)雨橋是我國侗族的特色建筑,方便過往行人躲避風(fēng)雨,體現(xiàn)了自然與人文的和諧。讀圖,完成下面小題。

1風(fēng)雨橋所反映的當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境特征是( 。

A.民族聚居,人口密集B.降水豐沛,河流眾多

C.雪山連綿,冰川廣布D.千溝萬壑,支離破碎

2這類特色建筑最有可能出現(xiàn)的省區(qū)簡(jiǎn)稱是( 。

A.青和藏B.臺(tái)和遼C.黔和湘D.陜和寧

3圖2展示的侗族傳統(tǒng)舞蹈是(  )

A.長鼓舞B.孔雀舞C.摔跤舞D.蘆笙舞

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【題目】表示東經(jīng)的代號(hào)是( )
A.E
B.W
C.N
D.S

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