【題目】讀我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)和夏季風(fēng)示意圖,完成下列各題。
(1)圖中A、B所代表的區(qū)域,表示季風(fēng)區(qū)的是_______(填字母),該地區(qū)年降水量大都在400毫米以上。
(2)A、B兩大區(qū)域界線大致經(jīng)過(guò)的山脈中,呈東北--西南走向的山脈是________,此山也是我國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)階梯的分界線經(jīng)過(guò)的山脈。
(3)影響我國(guó)的夏季風(fēng)主要是來(lái)自海洋的偏_______(南或北)風(fēng),此季風(fēng)進(jìn)退“失!睍r(shí)往往會(huì)給我國(guó)造成________災(zāi)害。
(4)受夏季風(fēng)的影響,我國(guó)降水的時(shí)空分布不均。時(shí)間上主要集中在夏季,降水的地區(qū)分布規(guī)律是____________。
(5)夏季風(fēng)很難到達(dá)B地區(qū)的主要原因是___________________。(至少2點(diǎn))
【答案】A; 大興安嶺; 南; 旱澇; 由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減; 遠(yuǎn)離海洋的海陸位置,山脈在一定程度上阻擋了夏季風(fēng)。
【解析】
根據(jù)我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線是大興安嶺陰山賀蘭山巴顏喀拉山岡底斯山,影響我國(guó)的夏季風(fēng)有來(lái)自太平洋的東南季風(fēng)和來(lái)自印度洋的西南季風(fēng),受夏季風(fēng)影響明顯的地區(qū)是季風(fēng)區(qū),夏季風(fēng)活動(dòng)不穩(wěn)定會(huì)導(dǎo)致旱澇災(zāi)害,進(jìn)行分析解答。
讀圖分析可知:
(1)圖中A、B所代表的區(qū)域,表示季風(fēng)區(qū)的是A,該地區(qū)年降水量大都在400毫米以上。
(2)我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線是大興安嶺陰山賀蘭山巴顏喀拉山岡底斯山,其中呈東北西南走向是大興安嶺,此山也是我國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)階梯的分界線經(jīng)過(guò)的山脈。
(3)我國(guó)夏季盛行的是西南風(fēng)和東南風(fēng),夏季風(fēng)主要來(lái)自東面的太平洋和南面的印度洋,氣流特點(diǎn)是溫暖濕潤(rùn);夏季風(fēng)進(jìn)退“失!睍r(shí)往往會(huì)給我國(guó)造成旱澇災(zāi)害。
(4)季風(fēng)的影響是導(dǎo)致我國(guó)降水時(shí)空分配不均的主要原因,受季風(fēng)影響,我國(guó)降水主要集中在夏季;我國(guó)年降水量空間分布的總趨勢(shì)是由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。
(5)夏季風(fēng)很難到達(dá)我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)的主要原因是:遠(yuǎn)離海洋的海陸位置,山脈在一定程度上阻擋了夏季風(fēng)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列城市與所在省區(qū)的簡(jiǎn)稱和行政中心連接起來(lái)
A.吉 ①哈爾濱
B.遼 ②香港
C.黑 ③長(zhǎng)春
D.港 ④沈陽(yáng)
A→ B→ C→ D→
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于①②③④四地?cái)⑹鲥e(cuò)誤的是
A. ①地位于南寒帶 B. ②地位于中、高緯度分界線
C. ③地位于南半球 D. ④地位于西半球
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)民族分布圖”,完成下列各題。
(1)我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,其中少數(shù)民族有(______)
A.56個(gè) B.55個(gè) C.54個(gè) D.53個(gè)
(2)寫出圖中 A、B、C處主要少數(shù)民族名稱。 A_______;B_______;C________。
(3)我國(guó)少數(shù)民族主要分布地區(qū)是________
(4)北回歸線從東向西穿過(guò)的。▍^(qū)),與下列民族排列相同的是(______)
A.高山族 漢族 壯族 傣族 B.漢族 壯族 傣族 高山族
C.壯族 傣族 高山族 漢族 D.傣族 壯族 漢族 高山族
(5)少數(shù)民族中分布最廣泛的是(______)
A.漢族 B.回族 C.蒙古族 D.苗族
(6)“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”是對(duì)________少數(shù)民族聚居的草原景觀的描述。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假,小林同學(xué)隨父母坐火車外出旅行,按照火車行進(jìn)的路線,他們沿途先后看到如圖的景觀,據(jù)此完成 下面小題,
【1】圖中依次排列的植被景觀圖,反映了我國(guó)( )
A. 從南向北的熱量變化 B. 從東往西的熱量變化
C. 從東往西的降水變化 D. 從南往北的降水變化
【2】根據(jù)圖中植被景觀的變化判斷,小林一家,旅行的路線是( )
A. 從吉林向南到香港 B. 從廣州向北到黑龍江
C. 從遼寧向西到新疆 D. 從新疆向東到山東
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于我國(guó)國(guó)情說(shuō)法正確的是( )
A. 人口眾多 B. 人均國(guó)民生產(chǎn)總值高 C. 人均耕地多 D. 工業(yè)化程度高
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】不能體現(xiàn)北京市文化中心的描述是( )
A. 眾多高樓大廈拔地而起,地鐵網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)
B. 經(jīng)常進(jìn)行國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大體育賽事,成功承辦2008年奧運(yùn)會(huì)
C. 國(guó)家大劇院經(jīng)常舉辦各類藝術(shù)團(tuán)體的演出
D. 北京大學(xué)、清華大學(xué)等120多所高等院校讓人向往
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