下圖為“等高線示意圖”，讀圖完成小題。

【小題1】甲處的山地部位名稱是

A．山頂B．鞍部C．陡崖D．山脊
【小題2】乙、丙兩地間的相對高度是
A．30米B．100米C．130米D．230米


【小題1】B
【小題2】A

解析試題分析：
【小題1】根據(jù)等高線的形態(tài)判斷地形部位。甲處兩側(cè)各有一個閉合等高線圈，說明甲位于兩個山地之間，所以甲為鞍部。所以本題選擇B選項。
【小題2】根據(jù)圖中等高線的海拔讀數(shù)。乙處海拔為130米，丙處海拔為100米。二者的相對高度就是二者海拔高度的差，即130米-100米=30米。所以本題選擇A選項。
考點：本題考查等高線地形圖的判讀；相對高度的計算。
點評：地球表面某一地點到海平面的垂直距離叫做海拔高度，而某一地點到另一地點的垂直距離叫做二者的相對高度。這是一道典型的地理計算題型，要求在做題時一定要計算準確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

下圖為我國山西省某地區(qū)示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）若大氣降水降落在P點后形成坡面徑流，請在圖中畫出P點的徑流方向．
（2）Q地區(qū)建成一座水電站，蓄水位保持在海拔900米，水庫蓄水后的回水淹沒的干流河段大約是
75
75
 千米．若干年后，a河、b河洪水危害加劇，原因是：
該地區(qū)位于黃土高原，水土流失嚴重，當水庫蓄水抬高水位，使a河、b河下游河床淤高，導致水流不暢，洪水泛濫
該地區(qū)位于黃土高原，水土流失嚴重，當水庫蓄水抬高水位，使a河、b河下游河床淤高，導致水流不暢，洪水泛濫
．
（3）當?shù)卣罅μ岢矘湓炝�，a河、b河流域采取了不同的植樹造林模式（如圖a，圖b）．判斷能夠產(chǎn)生更大環(huán)境效益的模式并敘述其理由．
b模式夠產(chǎn)生更大環(huán)境效益，因為b河流域綠化帶平行于等高線與坡面徑流方向垂直，因而涵養(yǎng)水源保持水土的作用更大一些．
b模式夠產(chǎn)生更大環(huán)境效益，因為b河流域綠化帶平行于等高線與坡面徑流方向垂直，因而涵養(yǎng)水源保持水土的作用更大一些．

（4）簡述Q城市興起的主要區(qū)位因素
自然資源開發(fā)
自然資源開發(fā)
．從促進該地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展來看，今后更有利于
鋁產(chǎn)品加工
鋁產(chǎn)品加工
、
鋁礦開采
鋁礦開采
等產(chǎn)業(yè)部門的發(fā)展．

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國南方某校地理興趣小組到學校附近進行野外考察活動下圖為考察地區(qū)等高線示意圖讀圖完成下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）圖中A、B兩處的地形部位分別為
 
、
 
，比較適宜開展攀巖探險運動的是
 
處．
（2）乙村在甲村的
 
方向；圖中①、②、③三個觀察點中，既能看到甲村又能看到乙村的是觀察點
 
．
（3）量得乙村到觀察點②的圖上直線距離是3厘米，兩地間的實地直線距離是
 
千米．
（4）根據(jù)甲、乙兩村的海拔判斷更適宜人類居住、交通便利的是
 
村，理由是
 
．

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科目：初中地理 來源：2013年江蘇省南通市高級中等學校招生考試地理 題型：013

下圖為“等高線示意圖”，讀圖完成下題。

(1)

甲處的山地部位名稱是

[　　]

A．

山頂

B．

鞍部

C．

陡崖

D．

山脊

(2)

乙、丙兩地間的相對高度是

[　　]

A．

30米

B．

100米

C．

130米

D．

230米

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科目：初中地理 來源：2012-2013學年江蘇省南通市九年級學業(yè)水平測試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為“等高線示意圖”，讀圖完成小題。

1.甲處的山地部位名稱是

A．山頂             B．鞍部             C．陡崖             D．山脊

2.乙、丙兩地間的相對高度是

A．30米            B．100米            C．130米            D．230米

 

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