讀“中國(guó)地圖”,完成下列問(wèn)題:
(1)圖中所表示的地圖基本要素有
 
、
 
 

(2)圖中反映出比例尺的表示方式有
 
種,圖中1cm代表的實(shí)際距離是
 
km.
(3)根據(jù)圖中比例尺,可計(jì)算出中國(guó)東西最大距離約
 
km,南北距離最大約
 
km.
(4)從圖中可看出,用該比例尺繪制的地圖,表示空間范圍
 
(填“大”或“小”),表示內(nèi)容
 
(填“詳細(xì)”或“簡(jiǎn)略”).
考點(diǎn):地圖三要素,地圖上的比例尺應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記,地圖上表示各種地理事物的符號(hào)就是圖例,用來(lái)說(shuō)明山脈、河流、國(guó)家等名稱(chēng)的文字以及表示山高水深的數(shù)字就是注記,比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比.在圖幅相同的條件下,比例尺越大,表示的范圍越小,內(nèi)容越詳細(xì);比例尺越小,表示的范圍越大,內(nèi)容越簡(jiǎn)略.
解答:解:(1)圖中所表示的地圖基本要素有方向、比例尺、圖例和注記.
(2)圖中反映出比例尺的表示方式有3種即文字式、線(xiàn)段式和數(shù)字式,圖中1cm代表的實(shí)際距離是800km.
(3)根據(jù)圖中比例尺,中國(guó)東西最大距離約 5000km,南北距離最大約 5500km.
(4)從圖中可看出,該圖比例尺較小,用該比例尺繪制的地圖,表示空間范圍大,表示內(nèi)容簡(jiǎn)單.
故答案為:
(1)方向;比例尺;圖例和注記;
(2)3;800;
(3)5000;5500;
(4)大;簡(jiǎn)單.
點(diǎn)評(píng):本題考查地圖的三要素及比例尺的類(lèi)型和特點(diǎn),讀圖理解解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

以下哪一項(xiàng)不是地圖的基本要素( 。
A、大小B、比例尺C、方向D、圖例

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

地圖的三要素是
 
、方向和圖例.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

比例尺、
 
 
地圖的基本語(yǔ)言.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某中學(xué)奮進(jìn)班的同學(xué)在學(xué)校附近地區(qū)組織春游.閱讀“春游日記”和春游地區(qū)地圖,完成下列要求.
[春游日記](méi):從學(xué)校所在地白鎮(zhèn)出發(fā),一直沿公路行進(jìn),直達(dá)一個(gè)古樸的村落,然后,越過(guò)一條清清的小河,來(lái)到碧波蕩漾的尼湖湖畔,向東南眺望我們家鄉(xiāng)美麗的田園,白河蜿蜒入海,河流兩岸麥田片片,春風(fēng)吹過(guò),泛起連綿的綠色…
(1)該圖缺地圖三要素中的
 

(2)根據(jù)圖中地理事物的分布,我們可以判斷該地區(qū)地形為
 
;地勢(shì)特點(diǎn)是
 
;
(3)請(qǐng)描述奮進(jìn)班同學(xué)從白鎮(zhèn)到尼湖春游路線(xiàn)走向的變化
 
;
(4)從白鎮(zhèn)到古村落實(shí)際距離為10千米,圖上量得為2CM,古村落到尼湖實(shí)際有5千米,圖上量得為1CM,則該圖的線(xiàn)段式比例尺為:
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

地圖的四要素是:
 
、方向、圖例和
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

地圖的“語(yǔ)言”有哪些?(三要素)在等高線(xiàn)地形圖上,常見(jiàn)的地形部位有哪些?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中表示陡崖的是(  )
A、B、C、D、

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖“大洲輪廓圖”.關(guān)于四大洲突出特征描述錯(cuò)誤的是(  )
A、A大洲有“高原大陸”的稱(chēng)號(hào)B、B大洲的國(guó)家均是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家C、C大洲是世界上最濕潤(rùn)的大洲D、D大洲是世界上跨經(jīng)度最廣的大洲

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