圖為“某地區(qū)等高線圖”,讀圖判定該地區(qū)的地形類(lèi)型以及A點(diǎn)和甲村的相對(duì)高度分別是


  1. A.
    山地大于500米
  2. B.
    山地小于500米
  3. C.
    丘陵大于500米
  4. D.
    丘陵小于500米
B
分析:人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類(lèi)型;相對(duì)高度是指地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離.
解答:從等高線圖上看出,該地區(qū)的地面崎嶇不平,海拔較高,坡度較陡,溝谷較深,應(yīng)為山地;從圖中觀察得知A點(diǎn)的海拔是600米,甲村的海拔接近200米,兩處的相對(duì)高度約為:600-200=400米.故選項(xiàng)B符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)等高線地形圖的判讀.丘陵較低,相對(duì)高度一般不超過(guò)200米.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2012?陵縣二模)圖為赤馬山地區(qū)等高線地形圖,某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)小組分別從A、B兩地沿線路①、②進(jìn)行考察.讀圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中A點(diǎn)位于B點(diǎn)的
西南
西南
方向.
(2)圖中C、D兩地分別是兩個(gè)小組的考察點(diǎn),C、D兩地的相對(duì)高度是
200
200
米.
(3)在圖中①、②兩條考察路線中,考察小組沿著山脊前進(jìn)的是
路線,坡度較陡的是
路線.
(4)若甲、乙兩處形成一條河流,則這條河最可能出現(xiàn)在
處.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某地區(qū)等高線圖,按要求回答:
精英家教網(wǎng)
(1)a、b兩條支流,水流較緩的是
 
,原因是
 

(2)計(jì)劃在甲村與乙村之間修一條公路,最好選丙處還是丁處施工?
 
.為什么?
 

(3)假設(shè)該圖比例尺為1:50000,甲、乙兩村之間的圖上距離為3.2cm,則甲乙兩村距離約為
 
千米
(4)當(dāng)?shù)卣_(kāi)發(fā)利用自然資源的下列措施中,合理科學(xué)并有利于該地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的有
 
(不定項(xiàng))
A.充分利用當(dāng)?shù)氐闹、木資源,建立小型造紙廠  B.適度發(fā)展甜菜生產(chǎn),滿(mǎn)足市場(chǎng)需求  
C.加大科技投入,建設(shè)茶葉和柑橘生產(chǎn)基地      D.保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境,發(fā)展生態(tài)旅游.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖“某地區(qū)等高線圖“,完成下列問(wèn)題.
(1)該地區(qū)主要的地形類(lèi)型為
 
.山峰A的海拔約為
 
.若C地氣溫為18℃,A地的氣溫約為
 

(2)圖中字母表示的地形部位:B是
 
,C是
 

(3)若隧道CD路面平坦無(wú)起伏,由D點(diǎn)到C點(diǎn)是
 
(上坡或下坡)路面,判斷理由:
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為某局部地區(qū)等高線(單位:米)分布示意圖,a至b為河流主干.據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)圖中A處的地形是
 

(2)所示支流中,實(shí)際不存在的是
 

A、①②B、②③C、③④D、①④
(3)c點(diǎn)與d點(diǎn)相對(duì)高度可能為
 

A、401米B、200米C、368米D、299米
(4)ab河流的流向?yàn)樽?!--BA-->
 
 

(5)計(jì)劃在該區(qū)修建一座壩頂海拔為500米的水庫(kù)大壩,在圖中用“═”畫(huà)出最佳壩址的位置.

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科目:初中地理 來(lái)源:山東省期末題 題型:單選題

讀下圖,完成1~2題。
1.下圖為“某地區(qū)等高線圖”,讀圖判定A點(diǎn)所處的地形部位名稱(chēng)是
[     ]
A.鞍部    
B.山脊
C.山谷    
D.陡崖
2.請(qǐng)判斷圖中A點(diǎn)和甲村的相對(duì)高度是
[     ]
A.大于600米    
B.小于500米    
C.大于700米    
D.小于400米

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同步練習(xí)冊(cè)答案