讀“黃土高原人地關系惡性循環(huán)示意圖”，完成下面流程圖（把字母填在序號后）。
    A、土地肥力下降，農作物產(chǎn)量降低
    B、人均耕地少，糧食需求增加
    C、擴大荒地開墾面積，勞力需求增加
    D、破壞植被，開墾荒地，砍伐森林
①B；②D；③A；④C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀黃土高原人地關系惡性循環(huán)示意圖，回答下列問題：
（1）將下列內容填充到示意圖中，下列排序正確的是
C
C

A．擴大荒地開墾面積
B．破壞植被，開墾荒地，砍伐森林
C．人均耕地減少，燃料需求增加
D．農作物產(chǎn)量下降
A．a(chǎn)bcd    B．badc   C．cbda D．a(chǎn)bdc
（2）請根據(jù)示意圖，寫出黃土高原人地關系惡性循環(huán)的原因．
人口增長過快
人口增長過快
．
（3）人多地少是黃土高原建設中面臨的重要問題，下列解決措施敘述正確的是（多選）
ABCD
ABCD

A．加強計劃生育力度，嚴格控制人口增長
B．把生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)的人口遷移到其他地方
C．從事農業(yè)生產(chǎn)時，需要注意對環(huán)境的保護
D．向農民提供足夠的糧食，使他們響應退耕號召，積極進行生態(tài)建設
（4）黃土高原氣候干旱，水土流失嚴重，自然災害頻繁，應采取哪些治理措施？（至少寫兩條）
一方面采取造林種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結合，治理水土流失；另一方面，合理安排生產(chǎn)活動，如陡坡地退耕還林、還草，規(guī)定合理的載畜量等
一方面采取造林種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結合，治理水土流失；另一方面，合理安排生產(chǎn)活動，如陡坡地退耕還林、還草，規(guī)定合理的載畜量等
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“黃土高原人地關系惡性循環(huán)示意圖”，完成下面流程圖（把字母填在序號后的橫線上）：

A．土地肥力下降，農作物產(chǎn)量降低    B．人均耕地少，糧食需求增加
C．擴大荒地開墾面積，勞力需求增加   D．破壞植被，開墾荒地，砍伐森林
①
B
B
②
D
D
③
A
A
④
C
C
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

探究分析：
黃土高原地區(qū)平均每年流失16億噸土壤，水土流失最嚴重的地區(qū)表層土壤年剝蝕達20毫米以上；16億噸土壤相當于損失氮磷鉀總量3000多萬噸；在這16億噸泥沙中，約4億噸淤積在利津以上河道內，約有8億噸淤積在利津以下河口三角洲及濱河地區(qū)，其余4億噸沖入渤海．形成了舉世著名的懸河（河道加堤1米需要十年時間，而河道十年預計抬高1米）．
（1）黃土高原屬于
季風區(qū)
季風區(qū)
（寫季風區(qū)或非季風區(qū)）；位于我國地勢的第
二
二
級階梯．這里不僅
水土流失
水土流失
嚴重．而且多種
自然災害
自然災害
頻繁發(fā)生．
（2）小麗住在黃土高原上，學校就在她家對面，但她每天卻要繞道遠行，你知道這是為什么嗎？
因為黃土高原被流水侵蝕，地面被切割得支離破碎，在深溝兩邊，眼看相距很近，但無法越過，只好繞道遠行
因為黃土高原被流水侵蝕，地面被切割得支離破碎，在深溝兩邊，眼看相距很近，但無法越過，只好繞道遠行

（3）讀“黃土高原人地關系惡性循環(huán)示意圖”，完成流程圖（把字母填入適當?shù)姆娇騼龋?BR>A．農作物產(chǎn)量下降  B．人均耕地少，燃料需求增加C．擴大荒地開墾面積   D．破壞植被，開墾荒地，砍伐森林．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀黃土高原人地關系惡性循環(huán)示意圖，圖中空格處最適宜填寫的內容是（　�。�
精英家教網(wǎng)
A、糧食產(chǎn)量減少B、糧食產(chǎn)量增加C、人口減少D、人口增加

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“黃土高原人地關系惡性循環(huán)示意圖”，排列順序正確的是（　�。�
a．擴大荒地開墾面積  b．破壞植被，開墾荒地，砍伐森林  c．人均耕地減少，燃料需求增加  d．農作物產(chǎn)量下降．
A、abcdB、badcC、cbdaD、abdc

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