關(guān)于圖中三江源自然保護(hù)區(qū)的敘述，正確的是（　�。�
A、該地區(qū)大氣污染嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境脆弱
B、“三江”是指長江、黃河、瀾滄江
C、主要保護(hù)的珍稀頻危動物是三河馬、三河牛
D、開墾荒地，種植青稞可有效改善該區(qū)生態(tài)環(huán)境
考點：青海省
專題：
分析：青藏地區(qū)的主體是有“世界屋脊”之稱的青藏高原．本區(qū)是亞洲不少大江大河的源頭，長江、黃河、瀾滄江都發(fā)源在這里．本區(qū)擁有大量的珍稀動物，像藏羚羊、雪豹、野驢等．保護(hù)本區(qū)的自然環(huán)境，防止和控制生態(tài)破壞、草場退化，具有十分重要的意義．
解答：解：A、過去，江河源頭地區(qū)水草肥美，生態(tài)環(huán)境良好．近年來，由于人類不合理的活動，這里天然草場沙化的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重．故A不符合題意；
B、三江源地區(qū)位于青藏高原的東南部，是長江、黃河、瀾滄江的發(fā)源地．故B符合題意；
C、三江源地區(qū)擁有大量的珍稀動物，像藏羚羊、雪豹、野驢等．保護(hù)本區(qū)的自然環(huán)境，防止和控制生態(tài)破壞、草場退化，具有十分重要的意義．故C不符合題意；
D、青藏地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，開墾荒地會破壞該區(qū)生態(tài)環(huán)境．故D不符合題意．
故選：B．
點評：考查三江源地區(qū)的開發(fā)與保護(hù)，要理解記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

關(guān)于該海峽的敘述，不正確的是（　�。�
A、位于馬來半島與蘇門答臘島之間
B、位于中南半島與加里曼丹島之間
C、是溝通太平洋與印度洋的天然水道
D、是聯(lián)結(jié)歐洲、印度洋沿岸港口與太平洋西岸港口的重要航道

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科目：初中地理 來源： 題型：

以下四句話，可以用于描述三江平原的是（　　）
A、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家
B、天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊
C、北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄…大河上下，頓失滔滔
D、人們常說：“到了昆侖山，氣息已奄奄；到了五道梁，哭爹又喊娘”

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科目：初中地理 來源： 題型：

①、②、③地小麥品種不一樣，主要原因是（　�。�
A、居民的生產(chǎn)習(xí)慣差異
B、國家政策的差異
C、地形的差異
D、氣候條件的差異

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀我國冬季風(fēng)、夏季風(fēng)示意圖，回答下列問題：

（1）表示冬季風(fēng)的是
 
圖．
（2）季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線大致與
 
等降水量線大體一致．
（3）我們把受
 
季風(fēng)影響明顯地區(qū)稱為季風(fēng)區(qū)．

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國每年總有一些地方發(fā)生大范圍的洪澇災(zāi)害，主要是由于我國（　�。�
A、氣候復(fù)雜多樣
B、夏季風(fēng)與雨帶進(jìn)退的“失�！�
C、地形復(fù)雜多樣
D、幅員遼闊、地勢西高東低

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科目：初中地理 來源： 題型：

該實驗演示的地理現(xiàn)象是（　�。�
A、晝夜現(xiàn)象
B、晝夜更替現(xiàn)象
C、四季變化
D、晝夜長短變化

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科目：初中地理 來源： 題型：

美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特點是（　�。�
A、以亞熱帶作物種植為主
B、自給自足，商品化程度低
C、區(qū)域?qū)ｉT化生產(chǎn)
D、咖啡、可可等農(nóng)產(chǎn)品可供出口

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列經(jīng)緯線中，通過英國倫敦格林尼治天文臺舊址的是（　　）
A、0°緯線
B、0°經(jīng)線
C、116°經(jīng)線
D、180°經(jīng)線

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