Question

嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理，對地理事物進行分析，作出判斷是初中學(xué)生必須掌握的學(xué)習(xí)技能．結(jié)合給出的圖文資料，運用所學(xué)知識完成下列各題．

（1）請將三個國家及其對應(yīng)的氣溫曲線及降水柱狀圖用直線連接起來．
（2）下列文字敘述中至少有三處錯誤，請在下面用橫線標出來．
小明利用暑假和父母一起出國旅游．他們計劃首先游覽泰姬陵，小明介紹說：“南亞現(xiàn)在盛行西南季風(fēng)，降水稀少；印度南方人喜歡吃叫“恰巴提”的薄面餅．”第二站他們來到地中海沿岸的希臘雅典，小明對爸爸說：“這里流傳著許多關(guān)于巴特農(nóng)神廟的傳說，我一定要多拍一些照片．”第三站是世界文明古國埃及，小明對媽媽說：“我一定要看看金字塔，那里的房屋很有特色，叫作高架屋．”最后他們來到澳大利亞，去找小明的網(wǎng)友Jens，因為他們約好趁Jens放暑假帶小明去參觀他的國家．

Answer 1

解：（1）從三地氣溫曲線和降水柱狀圖看出，A地冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥，為地中海氣候，B地終年高溫，一年分旱雨兩季，為熱帶季風(fēng)氣候，C地7月氣溫較低，應(yīng) 位于南半球，冬無嚴寒，夏無酷暑，一年降水均勻，為溫帶海洋性氣候；澳大利亞的東南部問問溫帶海洋性氣候，雅典為地中海氣候，印度為熱帶季風(fēng)氣候；
（2）南亞夏季盛行西南季風(fēng)，西南季風(fēng)給南亞帶來豐富的降水；埃及主要為熱帶沙漠氣候，終年炎熱干燥，其民居為碉堡屋；南北半球季節(jié)相反，當北半球的小明放暑假時，南半球的澳大利亞應(yīng)放寒假．
故答案為：（1）

（2）

分析：根據(jù)澳大利亞、雅典、印度的氣候特點，結(jié)合三地氣溫曲線和降水柱狀圖反映的特征來解答；依據(jù)南亞的印度、雅典、埃及、澳大利亞的地理特征解答．
點評：本題主要考查印度、雅典、埃及、澳大利亞的地理概況．