韓梅家住鼓樓附近,約好同學(xué)夏宇一塊兒去景山公園踏青。(15分)
(1)韓梅要查詢交通路線,用百度地圖查到了圖1。圖1是應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立起來(lái)的____________地圖,與傳統(tǒng)地圖相比,此類地圖的特點(diǎn)有____________,____________,____________等。(答出三點(diǎn)即可)
圖1 圖2
(2)韓梅到了景山公園東門(mén),得知夏宇已經(jīng)到達(dá)萬(wàn)春亭。韓梅打開(kāi)圖2,與圖1相比,圖2的比例尺更____________,范圍更____________,圖上內(nèi)容更____________(詳細(xì)、簡(jiǎn)略)。通過(guò)讀圖2,韓梅得知自己在夏宇的____________方向,于是確定了行進(jìn)路線,先向西行,在第一個(gè)路口左拐,再沿著道路向____________方向,最后從周賞亭,經(jīng)觀妙亭到萬(wàn)春亭找夏宇。
(3)圖3為_(kāi)______圖。夏宇是從南門(mén)進(jìn)入,直接登上萬(wàn)春亭。她打開(kāi)圖3,發(fā)現(xiàn)自己所在地的海拔高度超過(guò)_______米,當(dāng)韓梅到達(dá)周賞亭時(shí),兩人所在地的相對(duì)高度在_______(選擇填空)。
圖3
A.5米到10米之間 |
B.10米到30米之間 |
C.30米到50米之間 |
D.60米到80米之間 |
本題共15分。每空1分。
(1)電子 信息容量大 保存時(shí)間長(zhǎng) 制圖精度高(工藝先進(jìn),成本低。效益高;便于攜帶;不易損壞和變形;信息數(shù)字化,便于修改和更新;使用方便)
(2)大 小 詳細(xì) 東北 東南
(3)等高線地形 80 B
(4)山脊 長(zhǎng) 緩
解析試題分析:(1)圖1是應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立起來(lái)的電子地圖,與傳統(tǒng)地圖相比,此類地圖的特點(diǎn)有信息容量大、保存時(shí)間長(zhǎng)、制圖精度高、工藝先進(jìn)、成本低、效益高、便于攜帶、不易損壞和變形、信息數(shù)字化、便于修改和更新、使用方便等;(2)與圖1相比,圖2的比例尺更大 ,范圍更小,圖上內(nèi)容更詳細(xì)。通過(guò)讀圖2,韓梅得知自己在夏宇的東北方向,于是確定了行進(jìn)路線,先向西行,在第一個(gè)路口左拐,再沿著道路向 東南方向,最后從周賞亭,經(jīng)觀妙亭到萬(wàn)春亭找夏宇。(3)圖3為等高線地形圖。夏宇是從南門(mén)進(jìn)入,直接登上萬(wàn)春亭。她打開(kāi)圖3,發(fā)現(xiàn)自己所在地的海拔高度超過(guò)80米,當(dāng)韓梅到達(dá)周賞亭海拔為60至70米時(shí),兩人所在地的相對(duì)高度在10米到30米之間;(4)兩人相見(jiàn)非常高興,開(kāi)始對(duì)比爬山路線。韓梅發(fā)現(xiàn)自己的行進(jìn)路線是沿著山脊登頂,走過(guò)的路程較長(zhǎng),所爬的坡度較緩,等高線稀疏。
考點(diǎn):本題主要考查的是地圖的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題還可以考查等高線:在地圖上,把海拔高度相同的各點(diǎn)連接成的線。等高線之間互相平行,距離(即等高距、高差、相對(duì)高度)相等。等高距:等高線之間的距離(只能是相對(duì)高度)。等高線地形圖:用等高線表示地面高低起伏的地圖。分層設(shè)色地形圖:彩色分層設(shè)色地形圖上,綠色表示平原,黃綠色表示丘陵或山地,黃色或褐色表示高原,藍(lán)色表示海洋。等高線與山地和盆地:等高線數(shù)字內(nèi)高外低的是山地,中間的黑色三角形是山頂;等高線數(shù)字內(nèi)低外高的是盆地(洼地)。只有山谷處才可能有小溪。等高線與鞍部:等高線兩邊高且有山頂,中間等高線相通的低的部分是鞍部。等高線與陡崖:2條或2條以上的等高線重合處就是陡崖。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)(北區(qū))七年級(jí)上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
韓梅家住鼓樓附近,約好同學(xué)夏宇一塊兒去景山公園踏青。(15分)
(1)韓梅要查詢交通路線,用百度地圖查到了圖1。圖1是應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立起來(lái)的____________地圖,與傳統(tǒng)地圖相比,此類地圖的特點(diǎn)有____________,____________,____________等。(答出三點(diǎn)即可)
圖1 圖2
(2)韓梅到了景山公園東門(mén),得知夏宇已經(jīng)到達(dá)萬(wàn)春亭。韓梅打開(kāi)圖2,與圖1相比,圖2的比例尺更____________,范圍更____________,圖上內(nèi)容更____________(詳細(xì)、簡(jiǎn)略)。通過(guò)讀圖2,韓梅得知自己在夏宇的____________方向,于是確定了行進(jìn)路線,先向西行,在第一個(gè)路口左拐,再沿著道路向____________方向,最后從周賞亭,經(jīng)觀妙亭到萬(wàn)春亭找夏宇。
(3)圖3為_(kāi)______圖。夏宇是從南門(mén)進(jìn)入,直接登上萬(wàn)春亭。她打開(kāi)圖3,發(fā)現(xiàn)自己所在地的海拔高度超過(guò)_______米,當(dāng)韓梅到達(dá)周賞亭時(shí),兩人所在地的相對(duì)高度在_______(選擇填空)。
圖3
A.5米到10米之間
B.10米到30米之間
C.30米到50米之間
D.60米到80米之間
(4)兩人相見(jiàn)非常高興,開(kāi)始對(duì)比爬山路線。韓梅發(fā)現(xiàn)自己的行進(jìn)路線是沿著_______(山谷、山脊)登頂,走過(guò)的路程較_______,所爬的坡度較_______。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
韓梅家住鼓樓附近,約好同學(xué)夏宇一塊兒去景山公園踏青。(15分)
(1)韓梅要查詢交通路線,用百度地圖查到了圖5。圖5是應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立起來(lái)的____________地圖,與傳統(tǒng)地圖相比,此類地圖的特點(diǎn)有____________,____________,____________等。(答出三點(diǎn)即可)
(2)韓梅到了景山公園東門(mén),得知夏宇已經(jīng)到達(dá)萬(wàn)春亭。韓梅打開(kāi)圖6,與圖5相比,圖6的比例尺更____________,范圍更____________,圖上內(nèi)容更____________(詳細(xì)、簡(jiǎn)略)。通過(guò)讀圖6,韓梅得知自己在夏宇的____________方向,于是確定了行進(jìn)路線,先向西行,在第一個(gè)路口左拐,再沿著道路向____________方向,最后從周賞亭,經(jīng)觀妙亭到萬(wàn)春亭找夏宇。
(3)圖7為_(kāi)______圖。夏宇是從南門(mén)進(jìn)入,直接登上萬(wàn)春亭。她打開(kāi)圖7,發(fā)現(xiàn)自己所在地的海拔高度超過(guò)_______米,當(dāng)韓梅到達(dá)周賞亭時(shí),兩人所在地的相對(duì)高度在_______(選擇填空)。
A. 5米到10米之間
B. 10米到30米之間
C. 30米到50米之間
D. 60米到80米之間
(4)兩人相見(jiàn)非常高興,開(kāi)始對(duì)比爬山路線。韓梅發(fā)現(xiàn)自己的行進(jìn)路線是沿著_______(山谷、山脊)登頂,走過(guò)的路程較_______,所爬的坡度較_______。
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