分別為沿海國家、內陸國家、島國、半島國家的是 ( )
A. 中國、老撾、英國、日本 B. 中國、蒙古、日本、韓國
C. 印度、埃及、法國、中國 D. 加拿大、巴西、印度、俄羅斯
科目:初中地理 來源:福建省2017-2018學年八年級上學期第二次月考地理試卷 題型:選擇題
下圖為我國四種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)示意圖,讀圖回答問題。
1.①②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)的土地利用類型主要是
A.林地 B.耕地 C.草地 D.沙漠
2. 從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),④地最適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)是
A.種植業(yè) B.林業(yè) C.水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè) D.畜牧業(yè)
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科目:初中地理 來源:2018年湖南省邵陽市中考地理提分訓練:人文地理 題型:選擇題
小瑜跟隨爸媽去某地旅游,他們在該地參觀了如圖所示的民居景觀,欣賞了極具當?shù)靥厣奈璧。?jù)此回答下面小題。
1.圖中民居建筑風格反映出當?shù)? )的自然環(huán)境特征。
A. 濕熱 B. 干旱 C. 冷濕 D. 高寒
2.根據(jù)圖中的民居和舞蹈判斷其民族類別及所在省區(qū)的簡稱
A. 藏族、藏 B. 維吾爾族、新 C. 傣族、滇 D. 蒙古族、內蒙古
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科目:初中地理 來源:2018年湖南省邵陽市中考地理提分訓練:發(fā)展與合作 題型:解答題
閱讀圖文資料,完成下列各題。
材料一:左圖為“一帶一路示意圖”.右圖為“印度主要農(nóng)作物分布示意圖”。
材料二:2017年5月14日,“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京隆重開幕。自2013年提出至今,“一帶一路”以共商、共建、共享為原則,以和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏的絲綢之路精種為指引,底得了國際社會的廣泛參與。參加本次論壇的代表有29位外國元首、政府首腦及聯(lián)合國秘書長等3 位重要國際組織負責人。本次論壇進一步概聚了世界各國、社會各界共建“一帶一路”的共識,推動了“一帶一路”與各國發(fā)展戰(zhàn)略的對接,簽署了一批重大項目、政策的合作協(xié)議,進一步務實推進“一帶一路”的建設!粠б宦贰,倡議雖為中國首倡,但并非中國的“獨角戲”,而是世界各國所共享
(1)在圖中用2B鉛筆或碳素筆描出印度的大致輪廓。
(2)“一帶一路”的倡導國家是________,“一帶”是指________,“一路”是指________。
(3)印度處在________的沿線(填“絲綢之路經(jīng)濟帶”或“21世紀海上絲綢之路”),與我國同屬于世界著名的文明古國。印度是世界第二軟件大國,信息技術中心位于________,最大的海港是________。
(4)印度主要的糧食作物是________和________,主要的經(jīng)濟作物且是重要出口物資的有________等。
(5)“一帶一路”建設的原則是什么?
(6)本次“一帶一路”高峰論壇的意義何在?
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科目:初中地理 來源:2018年湖南省邵陽市中考地理提分訓練:發(fā)展與合作 題型:選擇題
小明發(fā)現(xiàn)家里的電腦配件來源于多地,硬盤來自泰國,主板產(chǎn)于中國臺灣,CPU產(chǎn)于美國 ……這種現(xiàn)象體現(xiàn)了( )
A. 國家之間和平共處 B. 國際商業(yè)競爭越來越激烈
C. 國際合作與經(jīng)濟全球化 D. 國家之間經(jīng)濟發(fā)展融成一體
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科目:初中地理 來源:2018年湖南省邵陽市中考地理提分訓練:發(fā)展與合作 題型:選擇題
下列關于我國今后經(jīng)濟發(fā)展的敘述,正確的是( )
A. 在積極融入經(jīng)濟全球化的過程中,加強與世界各國或各地區(qū)的經(jīng)濟合作
B. 大量吸納國外廉價勞動力發(fā)展新興工業(yè)
C. 進一步加大農(nóng)礦產(chǎn)品的出口量換取外匯
D. 加強獨立自主,不依賴國外的資金和技術,大大減少外貿出口
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科目:初中地理 來源:2018年湖南省邵陽市中考地理提分訓練:中國的海洋國土 題型:選擇題
(題文)中國在海洋資源的開發(fā)利用上取得了巨大的成就,但目前也面臨著嚴峻的問題,主要表現(xiàn)為 ( )①海洋災害頻繁 ②局部海域環(huán)境污染加劇 ③近海漁業(yè)資源衰竭 ④海平面上升
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中地理 來源:2018年湖南省邵陽市中考地理提分訓練:地球和地圖 題型:選擇題
2018年6月18日(晴),貝貝在衡陽某地進行了“立竿見影”的探究活動。讀圖,從日出到正午,竹竿影子長度的變化規(guī)律是( )
A. 逐漸變短 B. 逐漸變長 C. 先變短再變長 D. 先變長再變短
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