下列關于黃土高原地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱表現(xiàn)敘述錯誤的是（　�。�
A、地面破碎，地表植被覆蓋率低B、水土流失嚴重，自然災害頻繁C、自然災害少，人類生存條件好D、環(huán)境容易破壞，但很難恢復
分析：黃土高原土質疏松，植被稀少，在夏季暴雨的沖刷下，水土流失嚴重．這里不少地區(qū)是國內聞名的貧困地區(qū)．近幾十年來，通過對黃土高原進行大規(guī)模的整治，這里的生態(tài)環(huán)境逐漸發(fā)生了喜人的變化，不少地方已滿目青翠，林茂糧豐，擺脫了昔日的貧困局面．
解答：解：黃土高原抵御自然災害的能力較低．人類的不合理開發(fā)利用，會引起自然環(huán)境的強烈反應，使得自然災害頻繁發(fā)生，黃土高原的環(huán)境遭破壞后，恢復相當困難．據(jù)歷史資料考證，黃土高原曾是塬面廣闊，溝壑稀少，植被豐茂的地區(qū)．隨著人口的增加，人類活動的加劇，環(huán)境漸漸惡化，如植被減少，氣候變干，土壤遭到侵蝕．然而，要把環(huán)境恢復到原來狀態(tài)，在現(xiàn)有的經(jīng)濟、技術條件下很難做到．
故選：C．
點評：此題考查黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱的具體表現(xiàn)，要認真分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

關于黃土高原地區(qū)水土流失帶來的危害，下列說法錯誤的是（　�。�
A、導致土地肥力下降B、使河流含沙量劇增C、造成旱澇災害減少D、嚴重制約著社會經(jīng)濟的發(fā)展

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科目：初中地理 來源：2012-2013學年江蘇省泰興市實驗初級中學八年級下學期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

讀“黃土高原地區(qū)”圖，完成小題

【小題1】圖中表示太行山和秦嶺的字母分別是

A．a(chǎn)、bB．b、cC．c、dD．a(chǎn)、d
【小題2】下列關于黃土高原地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱表現(xiàn)敘述錯誤的是
A．地面破碎，地表植被覆蓋率低
B．水土流失嚴重，自然災害頻繁
C．自然災害少，人類生存條件好
D．環(huán)境容易破壞，但很難恢復
【小題3】“山坡坡栽樹涯畔畔青，黃土高原有了好風景，狂沙那個不起塵少見，林果繞村綠滿山”，歌曲展示了黃土高原人民改造大自然的結果。下列有關黃土高原的治理措施不可取的是
A．開荒種田，增加耕地面積
B．退耕還林、還草
C．坡腳建擋土壩、護坡
D．緩坡地修建梯田

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科目：初中地理 來源：2014屆江蘇省泰興市八年級下學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀“黃土高原地區(qū)”圖，完成小題

1.圖中表示太行山和秦嶺的字母分別是

A．a(chǎn)、b             B．b、c             C．c、d             D．a(chǎn)、d

2.下列關于黃土高原地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱表現(xiàn)敘述錯誤的是

A．地面破碎，地表植被覆蓋率低

B．水土流失嚴重，自然災害頻繁

C．自然災害少，人類生存條件好

D．環(huán)境容易破壞，但很難恢復

3.“山坡坡栽樹涯畔畔青，黃土高原有了好風景，狂沙那個不起塵少見，林果繞村綠滿山”，歌曲展示了黃土高原人民改造大自然的結果。下列有關黃土高原的治理措施不可取的是

A．開荒種田，增加耕地面積

B．退耕還林、還草

C．坡腳建擋土壩、護坡

D．緩坡地修建梯田

 

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科目：初中地理 來源： 題型：單選題

讀“黃土高原地區(qū)”圖，完成小題


1.圖中表示太行山和秦嶺的字母分別是


  1. A.
    a、b
  2. B.
    b、c
  3. C.
    c、d
  4. D.
    a、d

2.下列關于黃土高原地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱表現(xiàn)敘述錯誤的是


  1. A.
    地面破碎，地表植被覆蓋率低
  2. B.
    水土流失嚴重，自然災害頻繁
  3. C.
    自然災害少，人類生存條件好
  4. D.
    環(huán)境容易破壞，但很難恢復

3.“山坡坡栽樹涯畔畔青，黃土高原有了好風景，狂沙那個不起塵少見，林果繞村綠滿山”，歌曲展示了黃土高原人民改造大自然的結果。下列有關黃土高原的治理措施不可取的是


  1. A.
    開荒種田，增加耕地面積
  2. B.
    退耕還林、還草
  3. C.
    坡腳建擋土壩、護坡
  4. D.
    緩坡地修建梯田

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