我國(guó)土地資源絕對(duì)數(shù)量大，類型多樣，但
 
，山區(qū)
 
，難以利用的土地多，土地資源狀況不容樂(lè)觀．因此，國(guó)家把“
 
”作為我國(guó)土地資源的基本國(guó)策．
考點(diǎn)：我國(guó)土地資源的基本特征
專題：
分析：我國(guó)人均耕地少，可開(kāi)墾的后備土地資源不足，亂占耕地的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成耕地面積日益減少．因此我國(guó)把“珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”作為一項(xiàng)基本國(guó)策．
解答：解：我國(guó)土地資源絕對(duì)數(shù)量大，類型多樣，但人均占有量不足，山區(qū)面積廣，難以利用的土地多，土地資源狀況不容樂(lè)觀．因此，國(guó)家把“珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”作為一項(xiàng)基本國(guó)策．
故答案為：人均占有量不足；面積廣；珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查我國(guó)土地利用基本國(guó)策制定的依據(jù)，學(xué)生應(yīng)熟記我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀及保護(hù)耕地的意義，牢記基本國(guó)策，靈活運(yùn)用并結(jié)合實(shí)際問(wèn)題來(lái)思考問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

通過(guò)南、北兩極，在地球儀上可以劃畫多少條經(jīng)線（　�。�
A、無(wú)數(shù)條B、180條
C、2條D、1條

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

林地主要分布在
 
，
 
和
 
部，其中
 
林區(qū)是我國(guó)最大的天然林區(qū)．草地主要分布在
 
部和
 
部．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

乙觀測(cè)站的氣候類型可能為（　�。�
A、溫帶大陸性氣候
B、溫帶海洋性氣候
C、溫帶季風(fēng)氣候
D、地中海氣候

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“我們亞洲，山是高昂的頭”．這里的“山”如果是世界的“頭”，那么這座“山”是指（　�。�
A、天山B、阿爾卑斯山
C、昆侖山D、珠穆朗瑪峰

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“南亞地形圖”，回答問(wèn)題．
（1）寫出圖中字母代表的地理事物的名稱：海：A
 
  河流：C
 
山脈：E
 
 高原：H
 
   山峰：F
 

（2）H所在半島的氣候類型是
 

（3）克什米爾地區(qū)的爭(zhēng)端為
 
和
 
國(guó)家之間的沖突，其根源是英國(guó)“分而治之”殖民政策留下的后患．
（4）印度人大部分信仰
 
教，本國(guó)有類似于中國(guó)十三陵的世界文化遺產(chǎn)
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列能說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象是（　�。�
A、晝夜更替B、四季變化
C、晝夜長(zhǎng)短變化D、極晝極夜

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)從巴西大量進(jìn)口鐵礦石，適宜的運(yùn)輸方式是（　�。�
A、鐵路運(yùn)輸B、水運(yùn)運(yùn)輸
C、航空運(yùn)輸D、管道運(yùn)輸

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀材料和圖，完成下列要求．
材 料  2008年以來(lái)，索馬里沿海經(jīng)常發(fā)生海盜襲擊事件，引起國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注．我國(guó)護(hù)航艦艇于2014年3月9日下午15時(shí)25分從海南三亞（海南最南端）啟航經(jīng)南海、馬六甲海峽穿越印度洋，在2014年3月14日抵達(dá)亞丁灣執(zhí)行第16批次護(hù)航任務(wù)．
（1）填出下列半島的名稱：A
 
，B
 
．
（2）填出下列半島的主要?dú)夂蝾愋兔Q：A
 
，B
 
．
（3）C為
 
海峽，它是亞洲與
 
洲的分界線．
（4）D山脈是世界上最雄偉的山脈
 
，它仍在緩緩上升，該山脈是由
 
板塊與
 
板塊碰撞形成的．
（5）請(qǐng)你依據(jù)材料提供的信息，在圖上用實(shí)線繪出我國(guó)護(hù)航艦艇此次航行的大致航線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案