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依據(jù)板塊構造理論，下列屬于火山地震多發(fā)區(qū)的是（　�。�
A、地中海-喜馬拉雅山地帶
B、澳大利亞
C、亞歐大陸內部地區(qū)
D、太平洋中心地區(qū)
考點：六大板塊及其示意圖
專題：
分析：地質學家經過長期研究，又提出了板塊構造學說．板塊構造學說認為，地球巖石圈是由板塊拼合而成的．全球主要有六大板塊，其中太平洋板塊幾乎全部是海洋，其余板塊既包括大陸，又包括海洋．海洋與陸地的相對位置是不斷變化的．一般來說，板塊的內部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍．
解答：解：環(huán)太平洋沿岸山脈帶以及地中海-喜馬拉雅山地帶，是世界上地震和火山活動最劇烈的地帶，全球平均每年大約發(fā)生500萬次地震（有感地震約5萬次，破壞性地震10多次），絕大多數(shù)都發(fā)生在這里；全球現(xiàn)有500多座著名活火山，基本上也都分布在這兩大地帶．
故選：A．
點評：本題考查世界上的兩大火山地震帶，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，回答問題．
（1）長江和黃河都發(fā)源于我國地勢三級階梯的第
 
級階梯的
 
高原，長江、黃河的流向大致為
 
，從河流的流向可以看出我國地勢特征是
 
，呈階梯狀分布．
（2）長江水能資源豐富，被譽為“
 
”，長江又因航運價值大，有“
 
”之稱．
（3）黃河的中游流經
 
  高原，該地區(qū)水土流失嚴重，地表千溝萬壑，黃河下游流經
 
平原地區(qū)，由于流速減慢，泥沙沉積，形成了著名的“
 
”，歷史上常泛濫成災；治理黃河的根本措施是
 
．
（4）我國的大型水電站，基本上都位于地勢三級階梯的
 
附近．因為這里山高谷深，河流的落差大，水流急，蘊藏著豐富的水力資源．

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科目：初中地理 來源： 題型：

廣州運動會期間，地球運行在圖中的（　�。�
A、①段B、②段C、③段D、④段

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖完成下列要求：
（1）寫出圖中字母代表的國家名稱
A
 
   B
 
C
 
D
 

E
 
   F
 
G
 

（2）寫出圖中數(shù)字代表的海和島嶼：
海：①
 
②
 
③
 

島嶼：④
 
⑤
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

在我國政區(qū)圖上，按要求空格內填出相應的名稱或簡稱
（1）緯度最高的�。▍^(qū)）d
 
（名稱）
（2）我國面積最大的�。▍^(qū)）b
 
（名稱）
（3）與福建省隔海相望的�。▍^(qū)）f
 

（4）東西跨經度最廣的省（區(qū)）g
 
 （簡稱）
（5）與我國相臨的國家e
 
；
國最南的省區(qū)m
 
（簡稱）
（6）海洋：h
 
海    i
 
 海
j
 
 海   k
 
 海
（7）我們所在的省區(qū)
 
（簡稱）

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科目：初中地理 來源： 題型：

海拔500米以上，地面坦蕩或起伏不大的地形，應該是（　　）
A、平原B、丘陵C、山地D、高原

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀大洲大洋分布圖，回答下列問題．

（1）A大洲使用最廣泛的語言是
 
．
（2）B地區(qū)的人口密度
 
（大或�。�
（3）C、D、E三大洲中發(fā)達國家最多的是
 
．
（4）發(fā)展中國家與發(fā)達國家貧富差距日益增大，其主要原因之一是
 

A．世界貿易的不平等        B．各國人口多少的差異
C．各國社會制度的不同      D．各國地理位置的不同．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀材料回答下面各題：
材料一、2010年6月11日，地處非洲大陸南端的南非，將迎來2010年足球世界杯的開幕式，屆時，將有南非、英國、德國、荷蘭、意大利、巴西、西班牙、美國、日本、澳大利亞等32支代表隊參加角逐．
材料二、非洲地形圖（圖1）
材料三、圖2

（1）南非的人種主要是
 
．南非足球世界杯期間，南非屬于
 
季節(jié)，南非的晝夜長短情況
 
．
（2）從圖中可以看出，非洲大陸的地形類型以
 
為主，地勢特點
 
．
（3）關于非洲資源的說法，正確的是
 
．
A．礦產資源種類單一，但儲量豐富   B．降水很少，水力資源缺乏
C．黃金、金剛石主要分布在幾內亞灣沿岸   D．是世界上大型野生動物數(shù)量最多的大洲
（4）說出非洲緯度位置的特點
 
．
（5）讀圖A，該圖反映了非洲的經濟特點是
 
．你認為如何改變這種局面
 
．
（6）該地區(qū)與我國的外貿合作極具互補性，結合我國經濟發(fā)展需要，你認為這種互補性體現(xiàn)在哪里？
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

假如你去某動物園游玩，利用如圖導游圖你無法做到的是（　�。�
A、確定自己的旅游線路
B、估算動物園的南北長度
C、辨別方向
D、確定各種動物的位置

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