下列對(duì)可持續(xù)發(fā)展的理解，不正確的是（　�。�
A、發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇
B、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)
C、為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，人類(lèi)應(yīng)該形成一種環(huán)境倫理意識(shí)
D、可持續(xù)發(fā)展的主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展
考點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展的重要意義
專題：
分析：可持續(xù)發(fā)展是符合當(dāng)?shù)厝说陌l(fā)展需要，又不損壞后代人滿足其需求．
解答：解：生物多樣性是人類(lèi)賴于生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，故保護(hù)生物多樣性能實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；故B說(shuō)法錯(cuò)誤；ACD說(shuō)法都正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查可持續(xù)發(fā)展的含義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于臺(tái)灣的敘述中，正確的是（　　）
A、少數(shù)民族主要是黎族
B、最高山峰是黃崗山
C、經(jīng)濟(jì)以“進(jìn)口-加工-出口”型為主
D、地形以高原為主

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

該地區(qū)可能發(fā)生的主要環(huán)境問(wèn)題有（　�。�
①水土流失加劇�、谕寥来紊}堿化加重�、凵硥m暴頻發(fā)�、芎闈碁�(zāi)害增多．
A、①②B、②③C、③④D、①④

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中景觀表示的名稱是（　�。�
A、大三巴牌坊B、赤嵌樓
C、頤和園D、故宮

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)總?cè)丝跒閘3.39億，其中60歲以上人口比例超過(guò)人口老齡化國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)．下列關(guān)于我國(guó)人口的敘述，正確的是（　�。�
A、人口增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境資源協(xié)調(diào)
B、人口應(yīng)該快速增長(zhǎng)，保證有充足的勞動(dòng)力
C、人口應(yīng)該減緩或負(fù)增長(zhǎng)，以減輕社會(huì)勞動(dòng)保障負(fù)擔(dān)
D、我國(guó)出現(xiàn)老齡化問(wèn)題，是人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

中山站在長(zhǎng)城站的（　�。┓较颍�
A、東北B、西南C、東南D、西北

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中A、B、C、D四個(gè)地區(qū)符合“位置偏北、氣候冷濕、城市人口集中”特點(diǎn)的農(nóng)業(yè)帶是（　�。�
A、A地B、B地C、C地D、D地

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

倫敦的氣候深受（　�。�
A、太平洋影響
B、大西洋影響
C、印度洋影響
D、北冰洋影響

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀等高線地形圖，按要求完成

（1）甲地形為
 
，海拔高度可能為
 
米．
（2）①與④的相對(duì)高度為
 
米．②地形為
 
，③地形為
 
，⑤地形為
 
．
（3）由A點(diǎn)開(kāi)始往乙登山，應(yīng)該朝
 
方向．①②③④⑤中，
 
（填序號(hào)）更易形成河流，原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案