如圖是( 。
分析:淡水資源短缺,要節(jié)約用水,就要我們每一個(gè)人都參與,集體的力量是無(wú)限的.
解答:解:讀圖可知,綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施.標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水.手是拼音字母JS的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從自己做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河.手接著水珠,寓意接水,與節(jié)水音似.根據(jù)題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):水是大自然賜予人類的寶貴資源,我們要好好保護(hù),正確利用,要牢記其標(biāo)志.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖是地震學(xué)家繪制的全球地震帶,請(qǐng)問(wèn)其中哪個(gè)字母代表的是歐亞地震帶?( 。
精英家教網(wǎng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

讀“日本工業(yè)分布及其相關(guān)資料圖”回答問(wèn)題.
(1)日本從世界各地大量進(jìn)口______和出口______,發(fā)展了本國(guó)工業(yè).簡(jiǎn)要說(shuō)明日本工業(yè)區(qū)如圖這樣分布的地理優(yōu)勢(shì):______
(2)日本還為德國(guó)的歐寶轎車生產(chǎn)零部件,這說(shuō)明日德經(jīng)濟(jì)的______
A.南南合作  B.國(guó)際合作
C.文化合作  D.南北對(duì)話
(3)圖中城市為日本首都的是______.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

讀我國(guó)主要鐵路干線圖,完成下列問(wèn)題.
(1)我國(guó)鐵路干線中,可一直通達(dá)歐洲西部,被譽(yù)為“歐亞大陸橋”的一部分是______
A.京包----包蘭線             
B、隴海----蘭新線
C.滬杭----浙贛----湘黔----貴昆線      
D.濱洲----濱綏線
(2)“歐亞大陸橋”在我國(guó)的東橋頭堡是圖中的______(填字母代號(hào)),它與京廣線相交的鐵路樞紐是______.
(3)沿鐵路線乙自南向北行,沿途可看到植被由______林變?yōu)開(kāi)_____林.
(4)沿圖中鐵路甲而行,所看到的景觀是______
A.千溝萬(wàn)壑,支離破碎
B.一馬平川,坦蕩如砥
C.雪山連綿,冰川廣布
D.黑土肥沃,山環(huán)水繞.

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