問題研究:(6分)

學習區(qū)域地理知識,最常用的方法是綜合法和比較法。綜合法一般是從分析區(qū)域的地理位置入手,逐項研究其地形、氣候、河流、資源、經(jīng)濟、文化等自然和人文地理要素,并將它們綜合在一起,概括出該區(qū)域的地理特征。

某班上地理課時,將同學們分成兩組采用綜合法開展了對美國的研究性學習,擬定了兩個研究課題,A組課題是“美國自然地理特征研究”,B組課題是“美國人文地理特征研究”。請你按要求參與完成兩課題的研究。

下面是兩個小組收集的有關(guān)美國的部分資料:

①人均CO2排放量         ②美國本土等高線地形圖          ③美國本土年降水量分布圖

 


       

            ④美國本土礦產(chǎn)資源分布圖                    ⑤美國本土農(nóng)業(yè)帶分布圖

 (1)請你根據(jù)兩個小組的研究課題對上述資料進行分類:研究A組課題應選擇          ;

 (2)在探究過程中,同學們總結(jié)出美國本土的降水分布特點:其降水分布受地形影響比較顯著,在西部地區(qū),地形復雜,降水差異大,在東部地區(qū),         ;同學們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國農(nóng)業(yè)在地域分布上有一個顯著的特點,此特點是           ,此特點的形成與上述資料中的        (填寫資料數(shù)字代碼)有關(guān)。

 (3)A、B兩組同學在討論、交流過程中,對“美國的乳畜帶和鋼鐵工業(yè)都分布在東北部的原因”討論熱烈。請你根據(jù)資料分別解釋其原因:(2分)                            

57 (1)②③④

   (2)由沿海向內(nèi)陸逐漸減少   專門化    ②③

   (3)氣候冷濕,適宜牧草生長,人口集中,市場需求量大。礦產(chǎn)資源豐富,歷史悠久

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相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

(2011?恩施州)問題研究.
學習區(qū)域地理知識,最常用的方法是綜合法和比較法.綜合法一般是從分析區(qū)域的地理位置入手,逐項研究其地形、氣候、河流、資源、經(jīng)濟、文化等自然和人文地理要素,并將它們綜合在一起,概括出該區(qū)域的地理特征.
某班上地理課時,將同學們分成兩組采用綜合法開展了對美國的研究性學習,擬定了兩個研究課題,A組課題是“美國自然地理特征研究”,B組課題是“美國人文地理特征研究”.請你按要求參與完成兩課題的研究.
下面是兩個小組收集的有關(guān)美國的部分資料:

(1)請你根據(jù)兩個小組的研究課題對上述資料進行分類:研究A組課題應選擇
②③④
②③④
;研究B組課題應選擇
①⑤
①⑤
.(填寫資料數(shù)字代碼)
(2)在探究過程中,同學們總結(jié)出美國本土的降水分布特點:其降水分布受地形影響比較顯著,在西部地區(qū),地形復雜,降水差異大,在東部地區(qū),
受大西洋暖濕氣流影響,降水由沿海向內(nèi)陸逐漸減少
受大西洋暖濕氣流影響,降水由沿海向內(nèi)陸逐漸減少
;同學們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國農(nóng)業(yè)在地域分布上有一個顯著的特點,此特點是
專門化
專門化
,此特點的形成與上述資料中的
②③
②③
(填寫資料數(shù)字代碼)有關(guān).
(3)A、B兩組同學在討論、交流過程中,對“美國的乳畜帶和鋼鐵工業(yè)都分布在東北部的原因”討論熱烈.請你根據(jù)資料分別解釋其原因.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)問題研究:
學習區(qū)域地理知識,最常用的方法是綜合法和比較法.綜合法一般是從分析區(qū)域的地理位置入手,逐項研究其地形、氣候、河流、資源、經(jīng)濟、文化等自然和人文地理要素,并將它們綜合在一起,概括出該區(qū)域的地理特征.
某班上地理課時,將同學們分成兩組采用綜合法開展了對美國的研究性學習,擬定了兩個研究課題,A組課題是“美國自然地理特征研究”,B組課題是“美國人文地理特征研究”.請你按要求參與完成兩課題的研究.
下面是兩個小組收集的有關(guān)美國的部分資料:
(1)請你根據(jù)兩個小組的研究課題對上述資料進行分類:研究A組課題應選擇
 
;研究B組課題應選擇
 
.(填寫資料數(shù)字代碼)
(2)在探究過程中,同學們總結(jié)出美國本土的降水分布特點:其降水分布受地形影響比較顯著,在西部地區(qū),地形復雜,降水差異大,在東部地區(qū),
 
;同學們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國農(nóng)業(yè)在地域分布上有一個顯著的特點,此特點是
 
,此特點的形成與上述資料中的
 
(填寫資料數(shù)字代碼)有關(guān).
(3)A、B兩組同學在討論、交流過程中,對“美國的乳畜帶和鋼鐵工業(yè)都分布在東北部的原因”討論熱烈.請你根據(jù)資料分別解釋其原因:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

問題研究:
學習區(qū)域地理知識,最常用的方法是綜合法和比較法.綜合法一般是從分析區(qū)域的地理位置入手,逐項研究其地形、氣候、河流、資源、經(jīng)濟、文化等自然和人文地理要素,并將它們綜合在一起,概括出該區(qū)域的地理特征.
某班上地理課時,將同學們分成兩組采用綜合法開展了對美國的研究性學習,擬定了兩個研究課題,A組課題是“美國自然地理特征研究”,B組課題是“美國人文地理特征研究”.請你按要求參與完成兩課題的研究.
下面是兩個小組收集的有關(guān)美國的部分資料:
(1)請你根據(jù)兩個小組的研究課題對上述資料進行分類:研究A組課題應選擇______;研究B組課題應選擇______.(填寫資料數(shù)字代碼)
(2)在探究過程中,同學們總結(jié)出美國本土的降水分布特點:其降水分布受地形影響比較顯著,在西部地區(qū),地形復雜,降水差異大,在東部地區(qū),______;同學們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國農(nóng)業(yè)在地域分布上有一個顯著的特點,此特點是______,此特點的形成與上述資料中的______(填寫資料數(shù)字代碼)有關(guān).
(3)A、B兩組同學在討論、交流過程中,對“美國的乳畜帶和鋼鐵工業(yè)都分布在東北部的原因”討論熱烈.請你根據(jù)資料分別解釋其原因:______.

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

問題研究。 (5分)

學習區(qū)域地理知識,最常用的方法是綜合法和比較法。綜合法一般是從分析區(qū)域的地理位置入手,逐項研究其地形、氣候、河流、資源、經(jīng)濟、文化等自然和人文地理要素,并將它們綜合在一起,概括出該區(qū)域的地理特征。

某班上地理課時,將同學們分成兩組采用綜合法開展了對美國的研究性學習,擬定了兩個研究課題,A組課題是“美國自然地理特征研究”,B組課題是“美國人文地理特征研究”。請你按要求參與完成兩課題的研究。

下面是兩個小組收集的有關(guān)美國的部分資料:

     ①人均CO2排放量     ②美國本土等高線地形圖          ③美國本土年降水量分布圖

 


      

            ④美國本土礦產(chǎn)資源分布圖                    ⑤美國本土農(nóng)業(yè)帶分布圖

 (1)請你根據(jù)兩個小組的研究課題對上述資料進行分類:研究A組課題應選擇          ;研究B組課題應選擇          。(填寫資料數(shù)字代碼)

 (2)在探究過程中,同學們總結(jié)出美國本土的降水分布特點:其降水分布受地形影響比較顯著,在西部地區(qū),地形復雜,降水差異大,在東部地區(qū),         ;同學們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國農(nóng)業(yè)在地域分布上有一個顯著的特點,此特點是           ,此特點的形成與上述資料中的        (填寫資料數(shù)字代碼)有關(guān)。

 (3)A、B兩組同學在討論、交流過程中,對“美國的乳畜帶和鋼鐵工業(yè)都分布在東北部的原因”討論熱烈。

請你根據(jù)資料分別解釋其原因:                            

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