讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”,回答問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,飛機(jī)零件的生產(chǎn)國(guó),絕大多數(shù)是______國(guó)家(發(fā)達(dá)或發(fā)展中),這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果.
(2)這個(gè)例子說(shuō)明,21世紀(jì)的世界,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向______的世界.
(3)這對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展什么啟示?

解:(1)發(fā)達(dá)國(guó)家利用其掌握的高技術(shù)和從發(fā)展中國(guó)家購(gòu)買(mǎi)來(lái)的廉價(jià)原材料制造技術(shù)含量高的工業(yè)品,銷(xiāo)售到世界各地,獲取高利潤(rùn),經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較高.因此可得知題目中應(yīng)為發(fā)達(dá)國(guó)家.
(2)資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富,各國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來(lái)越顯著.所以說(shuō)經(jīng)濟(jì)在朝向全球化發(fā)展.
(3)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的啟示就要考慮到是我國(guó)經(jīng)濟(jì)融入經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中,加強(qiáng)國(guó)際間的合作,來(lái)提高綜合國(guó)力等.
故答案為:(1)發(fā)達(dá);(2)全球化;
(3)我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)要加強(qiáng)與世界各國(guó)的合作,引進(jìn)資金和先進(jìn)的技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn),積極融入經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中;要提高產(chǎn)品的科技含量,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,積極開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)等等.
分析:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來(lái)臨,國(guó)家與國(guó)家之間各成體系、相對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)格局已被打破.資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富,各國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來(lái)越顯著.大量跨國(guó)公司和全球性的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織的出現(xiàn),是各國(guó)的經(jīng)濟(jì)更加相互依賴(lài),相互融合,并朝著經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展.
在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá),市場(chǎng)繁榮,環(huán)境優(yōu)雅,人們的生活條件比較好.而在一些低收入的發(fā)展中國(guó)家,看到的是落后的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、雜亂擁擠的集市和人民生活較為貧困的現(xiàn)象等.這些主要是由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異造成的.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的知識(shí)點(diǎn),要結(jié)合教材熟練掌握.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”,分析回答

(1)圖示說(shuō)明:某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要
多個(gè)國(guó)家
多個(gè)國(guó)家
共同完成.
(2)圖中看出:飛機(jī)零件的生產(chǎn)國(guó),絕大多數(shù)是
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國(guó)家(發(fā)達(dá)或發(fā)展中),這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”,回答問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,飛機(jī)零件的生產(chǎn)國(guó),絕大多數(shù)是
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國(guó)家(發(fā)達(dá)或發(fā)展中),這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果.
(2)這個(gè)例子說(shuō)明,21世紀(jì)的世界,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向
全球化
全球化
的世界.
(3)這對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展什么啟示?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2009?沈陽(yáng))讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”,分析回答. 
(1)圖示說(shuō)明:某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要
很多國(guó)家
很多國(guó)家
共同完成.
(2)從圖中可以看出:飛機(jī)零件的生產(chǎn)國(guó),絕大多數(shù)是
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國(guó)家(發(fā)達(dá)或發(fā)展中),這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果.
(3)這個(gè)例子說(shuō)明,21世紀(jì)的世界,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向
合作
合作
的世界.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖,分析回答.
精英家教網(wǎng)
(1)圖示說(shuō)明:某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要
 
共同完成.
(2)從圖中可以看出:飛機(jī)零件的生產(chǎn)國(guó),絕大多數(shù)是
 
國(guó)家(發(fā)達(dá)或發(fā)展中),這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果.
(3)這個(gè)例子說(shuō)明,21世紀(jì)的世界,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向
 
的世界.
(4)這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示是什么?
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”,分析其中信息,可看出( 。
精英家教網(wǎng)
A、國(guó)際貿(mào)易沖突不斷B、經(jīng)濟(jì)朝全球化方向發(fā)展C、和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題D、金融危機(jī)促使經(jīng)濟(jì)走向分散

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