(2006·泉州)讀下圖與材料,完成下列問(wèn)題。

(1)比較南亞地區(qū)和東南亞中南半島,完成下表。

  材料 印度人的日常飲食南北方有很大的差別。北方人喜歡吃一種叫做“恰巴提”的薄面餅,南方和東部沿海地區(qū)的人們以大米為主食,愛(ài)吃炒飯。在飲水方面印度人和西方人一樣沒(méi)有喝熱水的習(xí)慣,一般喜歡喝涼水或者飲用紅茶。

(2)根據(jù)材料試分析印度主要糧食作物及其分布區(qū):_________________

_________________________________________________________。

(3)試舉例分析說(shuō)明印度人生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系:_________________________________________________________。

答案:略
解析:

答案:(1)南亞:北回歸 熱帶(與亞熱帶) 阿拉伯 喜馬拉雅 恒河(印度河—恒河平原亦可) 德干 東南亞;北回歸 熱帶 孟加拉 縱列分布 主要分布在河谷平原和三角洲地區(qū)(2)水稻主要分布在東北部沿海地區(qū),小麥主要分布在西北地區(qū) (3)印度地處熱帶、亞熱帶地區(qū),氣候炎熱,形成飲涼水、飲茶習(xí)慣;東部(及沿海地區(qū))降水充沛,熱量充足,主要種植水稻等。(其他舉例略,能簡(jiǎn)要說(shuō)明即可)

解析:本題意在考查學(xué)生從圖文資料中捕捉地理信息和處理地理信息的能力和方法,能通過(guò)材料提供的信息分析問(wèn)題,組織答案,尤其要辯證地分析自然地理要素對(duì)人類活動(dòng)產(chǎn)生的影響,并通過(guò)兩地對(duì)比分析異同點(diǎn)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2006?泉州模擬)讀“地球運(yùn)動(dòng)示意圖”,完成下列問(wèn)題.
(1)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到
A
A
位置時(shí),北半球獲得太陽(yáng)光熱最多,這一天為北半球的
夏至
夏至
日,大約是
6
6
22
22
日.
(2)9月23日前后,地球公轉(zhuǎn)到
B
B
位置,此時(shí),太陽(yáng)直射在
0
0
度緯線上.
(3)當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上由B位置轉(zhuǎn)到C位置時(shí),北半球由
季過(guò)渡到
季,北半球大部分地區(qū)晝夜長(zhǎng)短的變化情況是:
晝短夜長(zhǎng)
晝短夜長(zhǎng)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2006?泉州)讀“等高線地形圖”,完成下列問(wèn)題.
(1)判斷甲處地形部位是
陡崖
陡崖

(2)圖中A點(diǎn)的海拔是
300
300
米.
(3)沿AB線路爬到山項(xiàng)和沿CD線路爬到山項(xiàng),坡度較陡的線路是
AB線路
AB線路
(AB線路或CD線路)
(4)將圖中直線水平比例尺改用文字式表示,圖上1厘米代表實(shí)際距離
800
800
米.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2006?泉州模擬)讀“等高線地形圖”(如圖),完成下列問(wèn)題.
(1)判斷甲處地形部位是
陡崖
陡崖

(2)圖中A點(diǎn)的海拔是
300
300
米.
(3)沿AB線路爬到山項(xiàng)和沿CD線路爬到山項(xiàng),坡度較陡的線路是
AB
AB
(AB線路或CD線路),理由是
AB處等高線密集
AB處等高線密集

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