【題目】閱讀下面的文字,完成后面的題目。
“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個(gè)笨蛋,任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法……把手槍收起來吧,這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充實(shí)!
(1)以上內(nèi)容出自長篇小說《________________》,“老弟”指的是______________。
(2)請(qǐng)結(jié)合小說中主人公面對(duì)全身癱瘓且雙目失明的巨大痛苦時(shí)的表現(xiàn),說說真正的“英雄主義”是怎樣的________________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(2019原創(chuàng))給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)是( )
①假如人生沒有磨難,人體的各種功能必將全面退化,最后可能倒退回原始狀態(tài)。
②長期生活在一帆風(fēng)順、無憂無慮的環(huán)境中,淘汰不了劣者,篩選不出強(qiáng)者,人類就不會(huì)進(jìn)化,社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。
③磨難使人進(jìn)步正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”,誘發(fā)了人的種種潛能。
④在惡劣環(huán)境下,有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”,在病痛之下,燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”,在饑餓之下,神農(nóng)氏“制耒耜,教民農(nóng)作”。
⑤假如人生沒有磨難,人類的智慧將無異于三歲孩童。
A.⑤①②③④B.③④①⑤②C.⑤②①③④D.③②⑤①④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀語段,回答問題。
回到車廠,他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了,連個(gè)信兒也不必送,曹先生救不了祥子的命……
人把自己從野獸中提拔出,可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城,可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)。他停止住思想,所以就是殺了人,他也不負(fù)什么責(zé)任。他不再有希望,就那么迷迷忽忽的往下墜,墜入那無底的深坑。他吃,他喝,他嫖,他賭,他懶,他狡猾,因?yàn)樗麤]了心,他的心被人家摘了去。他只剩下那個(gè)高大的肉架子,等著潰爛,預(yù)備著到亂死崗子去。
(1)祥子為何懊睡?
(2)請(qǐng)從孫偵探、車夫老馬、虎妞三個(gè)人物中選取其一,談?wù)勊?她)在祥子從“人”到“走獸”這一變化過程中產(chǎn)生了怎樣的影響。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的文字,回答問題。
我也開始掙錢了。每逢休息日,一大早,就背著口袋走遍大街小巷,挨家挨戶去撿牛骨頭、碎布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙,賣給收破爛的,可以得到二十戈比,廢鐵也是這個(gè)價(jià),一普特可以賣十戈比,或者八戈比。平時(shí)放了學(xué),我也干這玩意兒,一到星期六,就賣掉各種舊貨,能獲得三十至五十戈比,碰上好運(yùn)氣,能賣得更多。外祖母收到我的錢,急忙就塞到衣裙的口袋里,垂下眼皮,夸獎(jiǎng)我……有一次,我偷著看見,她把我交給她的幾個(gè)戈比硬幣放在手掌上,瞅著它們默默地哭了,一滴渾濁的眼淚掛在她那像海泡沫巖似的大鼻尖上。
(1)結(jié)合原著中這段文字之外的相關(guān)內(nèi)容,說說“我”要掙錢的原因。
(2)結(jié)合選段并聯(lián)系整部作品,說說在苦難中,“我”逐漸成長為一個(gè)怎樣的人。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】老師,大家說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說你是祖國的棟梁,正是你支起了我們一代人的脊梁,你像一蠟燭,為后輩獻(xiàn)出所有的熱和光,你的品格和精神可以用兩個(gè)字就是“燃燒”不停地燃燒,你講的課是那么的豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶,讓我們看到一個(gè)斑斕的新世界啊,有了你花園才這般艷麗,天地才充滿春意,老師快推開窗子看 吧,這滿園春色,這滿園桃李都在向您敬禮。
2018年的元旦將來臨,七年級(jí)三班為此召開了一次以教師為內(nèi)容的班會(huì),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
(1)你為本班會(huì)設(shè)計(jì)個(gè)主題。
(2)請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
(3)從小學(xué)到初中你也曾接觸過很多老師,接觸過他們的無私的幫助,和諄諄教導(dǎo),講一講你和老師之問發(fā)生最令你感動(dòng)的事。
(4)談?wù)勀愦蛩阒鲗淼慕處煿?jié)里,為你敬愛的老師做些什么?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】In North America, most students go to school o【1】 the school buses. Some students also walk or r【2】bikes to school. In other parts of the w【3】, things are d【4】. In Japan, most students t【5】 trains to school, although o【6】 also walk or ride bikes. In China, it depends on w【7】 you are. In big c【8】, students usually ride bikes or take buses to school. And in places where there are rivers and lakes, like Hong shanhu, Hubei a【9】 Kaishandao, students usually go to school by b【10】. That must be a lot more fun than taking a bus.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 Jeff and Joe are brothers. They are thinking about 【1】(they) future. In ten years, they will be 24 years old and have their own jobs. Jeff will be a soccer coach and Joe will be a 【2】(music).
【3】(one), Jeff will finish his college. At college, he will take classes in science, health and education. Jeff will 【4】(probable) play soccer in the college team. He will be busy, 【5】 he believes his school life will be colourful. After college, Jeff will teach in a high s【6】. He will teach science and coach the school's soccer team.
Joe will start a band, and he will play 【7】 drum. The band will practice every day and write their own songs. The members of the band will play in different places in New York. Joe hopes the band will become successful and famous. He think they will make 【8】(much) money than others in this way. Then Joe and his band will travel a【9】 the world by car. Joe will not forget his family. He will spend time 【10】(visit) them even if he is very busy.
Jeff and Joe will work hard for their own future. Their parents will be happy about what they will do.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的文字,回答后面的問題。
路是心的選澤,心中晴朗,路也陽光,心中陰雨,路也纏綿,心中憂郁,路亦蒙蒙。它承載著每個(gè)人的酸、甜、苦、辣,喜、怒、哀、樂。人如一葉小舟,用心掌陀,希望引航,只愿輕緩走過人生的四季,看江山如畫,聽歲月如歌,放下生命的沉重,從容淡然地走過,因?yàn)槲覀兪切姓,我們(cè)诼飞希?/span>
(1)根據(jù)要求檢索上面文字中加著重號(hào)的字。
①用音序檢字法查“承”:先查音序______,再查音節(jié)______。
②用部首檢字法查“航”:先查部首______,再查______畫。
(2)上面這段文字有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出來并改正。
①______應(yīng)該為______ 、______應(yīng)該為______
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