讀國家輪廓圖,關(guān)于四國的描述錯(cuò)誤的是(    )

A. 甲國是世界面積最大的國家俄羅斯,重工業(yè)發(fā)達(dá)

B. 乙國是加拿大,人口不超過1億

C. 丙國人口居世界第一,所用語言在世界上使用最普遍

D. 丁國是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)地理(濟(jì)南)中考專項(xiàng)訓(xùn)練 重要經(jīng)緯線 題型:選擇題

南北半球的分界線為( 。

A. 回歸線 B. 赤道 C. 極圈 D. 極點(diǎn)

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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)地理(濟(jì)南)中考專項(xiàng)訓(xùn)練 晝夜長短的變化 題型:選擇題

下列地理現(xiàn)象不是由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是( 。

A. 晝夜更替 B. 晝夜長短的變化 C. 五帶的劃分 D. 四季更替

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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)(濟(jì)南)中考地理專項(xiàng)訓(xùn)練 俄羅斯自然地理環(huán)境 題型:填空題

被譽(yù)為俄羅斯人“母親伏爾加”的河流是________河,全長3600千米,是歐洲第一長河,航運(yùn)價(jià)值很高。

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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)(濟(jì)南)中考地理專項(xiàng)訓(xùn)練 俄羅斯自然地理環(huán)境 題型:選擇題

小明的家鄉(xiāng)們?nèi)司幼∧疚,身著毛皮服裝,運(yùn)輸工具是狗拉雪橇,他家鄉(xiāng)在哪里?(    )

A. 沙特阿拉伯 B. 印度 C. 馬來西亞 D. 俄羅斯

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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)(濟(jì)南)中考地理專項(xiàng)訓(xùn)練 巴西的人口與城市 題型:解答題

讀巴西人口分布圖,回答下列問題。

(1)巴西人口分布的特點(diǎn)是________,其中,90%以上人口分布在_______地區(qū)。

(2)圖中人口密度在100人/平方千米以上的主要城市是________、_______等。

(3)巴西最大的城市和工業(yè)中心是________,該城市的發(fā)展過程經(jīng)歷了________階段、________階段、________階段,這三個(gè)階段使該城市的________增加、________的比重上升、________規(guī)模擴(kuò)大,這就是_______過程。

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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)(濟(jì)南)中考地理專項(xiàng)訓(xùn)練 巴西的人口與城市 題型:選擇題

關(guān)于澳大利亞和巴西人口和經(jīng)濟(jì)的敘述,不正確的是(    )

A. 兩國人口都主要分布在東南沿海地區(qū) B. 兩國都是發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國

C. 兩國都是世界上重要的鐵礦石出口國 D. 兩國首都都不是本國最大的城市

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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)地理(濟(jì)南)中考專項(xiàng)訓(xùn)練 世界人口的主要問題和解決措施 題型:解答題

讀“世界人口分布圖”,回答問題。

(1)世界人口最稠密的四個(gè)地區(qū)是:亞洲的東部和南部、歐洲西部以及北美洲東部等。它們分布的共同特點(diǎn)是位于:海陸位置方面________。氣候方面:_______;地形方面_______。其中________ 和________(填字母)因?yàn)樽匀粭l件優(yōu)越,農(nóng)業(yè)發(fā)展較早;而_______和________(填字母)是因?yàn)楣I(yè)發(fā)展較早,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。

(2)人口分布受自然條件影響顯著,因緯度高,氣候嚴(yán)寒至今無人口居住的大洲是_______洲。E、G兩處人口稀少的原因分布是:E處:________,G處:________。

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科目:初中地理 來源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)(濟(jì)南)中考地理專項(xiàng)訓(xùn)練 美國農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化 題型:選擇題

美國的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)是(   )

A. 糧食產(chǎn)量比較低 B. 農(nóng)業(yè)人口多 C. 地區(qū)生產(chǎn)專門化 D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)差

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