【題目】(題文)我國(guó)24節(jié)氣申遺成功,展現(xiàn)了已有幾千年歷史的中國(guó)節(jié)氣之美。讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,下列敘述正確的是( 。
A. 地球公轉(zhuǎn)到甲位置時(shí),節(jié)氣為春分
B. 地球公轉(zhuǎn)到乙、丁位置時(shí),太陽(yáng)直射赤道
C. 我們進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試時(shí),地球位于乙和丙之間
D. 南北回歸線之間的地區(qū),每年受到一次太陽(yáng)直射
【答案】B
【解析】
本題考查了地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。讀圖可知,當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到甲位置時(shí),為北半球的夏至日;故A錯(cuò)誤。地球公轉(zhuǎn)到乙(春分)、。ㄇ锓郑┪恢脮r(shí),太陽(yáng)直射赤道;故B正確。6月中旬左右,我們進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試時(shí),地球位于丁(春分日,3月21日前后)和甲(夏至日,6月22日前后)之間;故C錯(cuò)誤。南北回歸線之間的地區(qū),每年受到二次太陽(yáng)直射現(xiàn)象;故D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)(1)班周末組織學(xué)生春游,參觀了如圖中的一些景點(diǎn)和設(shè)施,為了便于確定方位,帶隊(duì)老師在圖中建立了平面直角坐標(biāo)系(橫軸和縱軸均為小正方形的邊所在直線,每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度)
(1)若帶隊(duì)老師建立的平面直角坐標(biāo)系中,游樂(lè)園的坐標(biāo)為(2,﹣2),請(qǐng)你在圖中畫(huà)出這個(gè)平面直角坐標(biāo)系.
(2)根據(jù)(1)中建立的平面直角坐標(biāo)系,指出其它景點(diǎn)和設(shè)施的坐標(biāo).
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Sally took a photo of her friends while they ____ computer games.
A.play
B.are playing
C.have played
D.were playing
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果在地圖上量得兩地見(jiàn)的直線距離為3厘米,圖上比例尺為1:6000000,那么兩地間實(shí)地距離是
A.18千米
B.180千米
C.1800千米
D.18000千米
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀印度季風(fēng)圖完成下列各題.
(1)將陸地.海洋.東北.西南分別填入下面橫線上.印度一月,風(fēng)從吹向 , 叫季風(fēng).印度七月,風(fēng)從吹向 , 叫季風(fēng).
(2)季風(fēng)給印度帶來(lái)了大量降水,但有的年份來(lái)得晚,或退得早,或是風(fēng)力太弱,容易造成災(zāi);有的年份來(lái)得早,或退得晚,或是風(fēng)力太強(qiáng),容易造成災(zāi),影響印度的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).
(3)印度的氣候類(lèi)型主要是 .
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】— How long has your grandmother been ______?
— Since I was 8 years old.
A.died
B.dead
C.death
D.dying
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)人口分布的基本特點(diǎn)是( )
A、分布均勻 B、黑河—騰沖一線以西人口密度較大
C、東多西少 D、山區(qū)人口密度大
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“人口隨緯度變化示意圖”,完成下題.
(1)世界人口主要分布半球和緯度的組合是( 。
A.北半球、中低緯度
B.西半球、中低緯度
C.南半球、中高緯度’
D.北半球、中高緯度
(2)甲地區(qū)人口稀少的原因是( 。
A.悶熱潮濕
B.位置偏遠(yuǎn)
C.內(nèi)陸干旱
D.氣候寒冷
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